题目
题型:不详难度:来源:
实验人员给甲组小鸭展示了一个气球,同时放母鸭叫的录音,经过若干天后,实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右.请选择:
(1)甲组小鸭跟随气球走的行为属于______.
A、先天性行为 B、偶然现象 C、取食行为 D、学习行为
(2)乙组小鸭在实验中的作用是______.
A、实验模型 B、对照组 C、实验组 D、一个变量
(3)如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音,而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音,则甲组小鸭可能会______.
A、它们可能吓唬其他鸭了 B、它们将失去繁殖能力
C、它们将会发出类似猫的声音 D、它们将会认为猫是它们的母亲
(4)动物行为对动物的生存和繁殖具有重要意义,下列叙述正确的是:______
A、雄鸟占领巢区、建造鸟巢是防御行为 B、紧急情况下蜥蜴自动断尾是攻击行为
C、公鸡报晓、北燕南飞都属于节律行为 D、只有脊椎动物才具有学习行为.
答案
(2)甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走,使它们不能见到自己的母亲,为实验组,而乙组小鸭还和它们的母亲在一起,和甲组形成对照作用,为对照组,变量为是否和母亲在一起.
(3)学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,如果将甲组的小鸭放在一只猫的周围并放母鸭的录音,小鸭就认为猫是它们的母亲.
(4)公鸡报晓是随着昼夜交替形成的昼夜节律行为、北雁南飞是随着季节变化形成的季节节律行为,都属于节律行为.
故答案为:
(1)A
(2)B
(3)D
(4)C
核心考点
试题【实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的.他们选择了六只刚孵化的小鸭,平均分成甲、乙两组.甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走,使它们不能见到】;主要考察你对现代生物技术等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.最大值 | B.最小值 | C.任意值 | D.平均值 |
A.资料的收集的只能通过图书馆查阅报刊、上网搜索获得 |
B.资料的形式包括文字、图片、数据、视频和音频等 |
C.对资料进行分析整理,可以得出结论 |
D.对资料进行分析整理,可以发现探究的问题 |
A.调查法 | B.模拟实验 | C.实验法 | D.观察法 |
(1)你认为首先应探究的问题是:______.
(2)你作出的一种假设是:______.
(3)针对你的假设,写出你的简要探究思路:______.
(4)针对你的探究思路,预测一种可能的结果并得出相应的结论.
可能的结果:______;
相应的结论:______.
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