题目
题型:不详难度:来源:
(1)甲图实验中能保鲜的是______瓶.而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的______进入瓶内.
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是______
A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少
(3)在生态系统的成分中,细菌和真菌作为______参与了物质循环.
答案
(2)甲图中A瓶与B瓶对照,A瓶煮沸即高温灭菌,因此A瓶内无菌,而B瓶不作处理,没有高温灭菌,因此B瓶内有细菌,实验变量是细菌.甲图中的A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处;将瓶颈打断,因为空气中的细菌可以进入肉汤,因此乙图的实验变量也是细菌.
(3)细菌和真菌作为分解者参与物质循环.细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物重新吸收利用,制造有机物.可见,细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用.
故答案为:(1)A;细菌;(2)B;(3)分解者.
核心考点
试题【如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验,甲图中A瓶、B瓶内都装有肉汤.将A瓶内的肉汤煮沸,B瓶不做处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着将保鲜的瓶颈打断】;主要考察你对现代生物技术等知识点的理解。[详细]
举一反三
方案一:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中).
方案二:甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下.
方案三:将甲、乙两组都进行灭菌处理.甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌的环境条件下.
请根据上述材料回答下列问题:
(1)甲、乙两组要选用相同的实验材料的意义是______.
(2)要让实验材料保持潮湿的理由是______.
(3)三个方案中,最好的方案是______.另外两个不太理想的方案各自的主要问题分别是______、______.
①表达和交流 ②制定计划 ③发现问题,提出问题 ④实施计划 ⑤作出假设 ⑥得出结论.
A.③⑤②④⑥① | B.③⑤②④①⑥ | C.④⑥①③⑤② | D.②④③⑤⑥① |
A.具有根、茎、叶的植株 |
B.带叶片的枝条 |
C.具有根、茎、叶、花(或果实)的植株 |
D.有叶、花(或果实)的枝条 |
A.实验法 | B.实地调查法 |
C.演绎法 | D.收集和分析资料法 |
A.假设 | B.实验 | C.推论 | D.观察 |
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