题目
题型:不详难度:来源:
资料一:蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过训练形成一种新的行为.某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为.结果表明,蚯蚓大约经过200次尝试,才能学会直接爬向食物.
资料二:把一块牛肉分成大小相同的三块,分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中,然后作如下处理和保存:
分组 | 甲 | 乙 | 丙 | |
处理方法 | 灭菌 | 灭菌后接种细菌 | 不作任何处理 | |
保存方式 | 无菌环境 | 无菌环境 | 自然条件 | |
(1)根据动物行为获得的途径,动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为.蚯蚓和小白鼠昼伏夜出是生来就有的,是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为. (2)学习行为是指在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.动物越高等,学习能力越强,适应环境能力也就越强.动物越低等,学习能力就越弱,学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多.蚯蚓与小白鼠相比低等多,所以学习能力较强的是小白鼠. (3)实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论.兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫,采用的研究方法是实验法. (4)实验要证明“细菌能分解有机物”,形成对照试验时应有唯一变量:是否接种细菌,其它量相同.实验中甲、乙两组只存在单一变量--是否接种细菌,所以甲、乙两组可以用于探究“细菌能分解有机物”. (5)乙、丙培养皿中有微生物繁殖所需要的条件,即温度、水分、有机物,而甲培养皿由于经过灭菌,没有微生物,所以牛肉块会腐烂的有乙组、丙组. 故答案为:(1)先天性(或本能)行为 (2)小白鼠 (3)实验法 (4)乙;甲、乙两组只存在单一变量 (5)乙组、丙组 | ||||
小强很细心.他买猪肉的时候,发现猪皮下有一层厚厚的脂肪,于是他想弄清楚这层脂肪的作用,就设计了如下实验,请你帮他完成探究: (1)提出问题:动物的脂肪层有什么作用? (2)作出假设:______. (3)设计实验方案: ①取一双橡胶手套,分别戴在左右手上. ②把左手手套外涂上______,右手手套______. ③把两只手同时放入盛满冷水的水桶中,停留一段时间. (4)现象:右手冷的快,起对照作用的是______. (5)结论:______. | ||||
法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的,是由原来细菌产生的.其试验过程如如:![]() 根据巴斯德的实验,分析下列问题: (1)巴斯德的研究是为了解决什么问题?他根据问题和早期的研究,作出了什么样的科学假设? (2)在巴斯德制订的计划中,鹅颈瓶妙在何处? (3)根据研究结果,巴斯德可以得出什么样的结论? (4)在这个实验中,实验组是______,对照组是______. | ||||
在试验某种新药对治疗小白鼠的癌症是否有效时,下列哪种方式将会产生最令人信服的结论?( )
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将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小大致相同的5块,每块均带有芽眼.取5个同样大小、质地相同的小花盆,分别装满同样的水土,将每块分别埋于5个小花盆的沙土中4cm深处,按表要求连续管理培植20天,请回答: |