题目
题型:不详难度:来源:
A.各种动物通过吃与被吃形成了食物链和食物网 |
B.动物能促进生态系统的物质循环和能量流动 |
C.动物是生物圈中的消费者 |
D.动物与植物互相依赖、互相制约,共同保持平衡 |
答案
解析
试题分析:动物在生物圈中的三大作用:①动物在生态平衡中起着重要的作用,②动物能促进生态系统的物质循环,③动物帮助植物传粉、传播种子。
点评:各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面。
核心考点
试题【下列有关动物在生物圈中的作用,说法错误的是( )A.各种动物通过吃与被吃形成了食物链和食物网B.动物能促进生态系统的物质循环和能量流动C.动物是生物圈中的消】;主要考察你对动物在自然界中的作用等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活 |
B.重庆某地遭遇罕见蝗灾,紧急请求支援大量的青蛙或熊蜂 |
C.苍耳果实表面的钩刺钩在路过的动物皮毛上 |
D.为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂 |
A.帮助植物传播花粉和种子 | B.在维持生态平衡中起重要作用 |
C.作为消费者会使生态系统中的物质减少 | D.能够促进生态系统中的物质循环 |
A羊 B.屎壳郎 C.蚯蚓 D.野兔
A.将二氧化碳和水合成有机物 | B.促进生态系统的物质循环 |
C.帮助植物传粉、传播果实和种子 | D.维持生态平衡 |
A.利用生物防治害虫 | B.减少农药用量,防治环境污染 |
C.调整食物链,恢复生态平衡 | D.以上三项都正确 |
最新试题
- 1先化简,后计算:2(a2b+ab2)-[2ab2-(1-a2b)]-2,其中a=-2,b=12.
- 2Don"t _____ important facts in your job application or you"l
- 3(6分)一定条件下,在体积为3 L的密闭容器中,一氧化碳与氢气反应生成甲醇(催化剂为Cu2O/ZnO):CO(g)+2H
- 42011年10月9日,老窝镇一中开展理智面对学习压力心理教育活动。该校号召各班以、出板报、办手抄报。让学生说出心里话,谈
- 5Heating the news that my father was ill,I was so worried tha
- 6下面图形中,为中心对称图形的是A. B. C.
- 7在通常情况下能共存,且均可用浓硫酸干燥的气体组是A.H2S、SO2 B.NH3、CO2C.N2、CO2 D.NO、O2
- 8如图所示,光滑水平面上,水平恒力F拉小车和木块做加速运动,小车质量为M,木块质量为m,它们共同加速度为a,木块与小车间的
- 9用方框内单词的适当形式填空。(请将答案写在答题卡对应题号的横线上。) anxious locate grace
- 10选出下列各项中成语(或熟语)使用不规范的一项:()A.台湾前***陈水扁因洗钱和贪污罪被羁押禁见,这是他咎由自取。B.因
热门考点
- 12011年7月, D3115次动车与D301次动车行至温州时,发生追尾脱轨坠落事故。危急之际,工作人员虽然紧急刹车制动,
- 2某人以3千米每小时的速度在400米的环形跑道上行走,他从A处出发,按顺时针方向走了1分钟,再按逆时针方向走3分钟,然后又
- 3平方根等于它本身的数是[ ]A.0B.1,0C.0,1,﹣1D.0,﹣1
- 4第六届“世界合唱比赛”主题活动。 被誉为合唱界“奥林匹克”的第六届世界合唱比赛。将于2010年7月15日至26日在中国
- 5两个绕地球做匀速圆周运动的人造地球卫星,轨道半径分别为R1和R2,则两卫星的绕行速度比是( ) A.R1/R2B.R
- 6在配有活塞的玻璃筒内放一小团棉花,把活塞迅速压下去,棉花燃烧.这是因为活塞压缩空气做功,使空气内能______,温度__
- 7在血液循环系统中,没有瓣膜的结构是[ ]A.静脉 B.心室和动脉之间 C.心房和心室之间 D.动脉
- 8臭氧层能阻隔太阳的紫外线,下列人类疾病的发生与臭氧层破坏有关的一种是( )A.高血压B.糖尿病C.皮肤癌D.艾滋病
- 9U型金属导轨构成如图所示斜面,斜面倾斜角为,其中MN,PQ间距为L,磁感应强度为B的匀强磁场垂直导轨平面,导轨电阻不计,
- 10假设取消了班主任制度,没有班主任的约束了,你该如何安排自己的学习呢?下列说法正确的是( )A.请自己信赖的老师安