当前位置:初中试题 > 生物试题 > 种子植物的主要特征及其与人类生活的关系 > 实验探究:(8分)为探究种子萌发的环境条件,杨明同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆种子,然后将它们放...
题目
题型:不详难度:来源:
实验探究:(8分)
为探究种子萌发的环境条件,杨明同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表,请回答:
装置




场所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
温度
23度
23度
23度
23度
棉花干湿状态
潮湿(含水)
干燥
潮湿(含水)
干燥
种子萌发数量
23
0
24
0
(1)根据杨明同学的实验设计,可以推测,本实验探究了       和光照是否是种子萌发所需要的环境条件。
(2)实验甲和乙对照,变量是               ,通过这组实验可以得出的结论是                                                       
(3)根据实验甲组和        的实验结果判断,光照不是种子萌发的环境条件。请说明理由:                                        
(4)实验设计中,实验甲组和       不能形成对照,原因是有      个变量。
(5)甲实验中有2粒种子没有萌发,其可能的原因是:                               
答案

(1)水分;
(2)水分;种子萌发需要适量的水分;
(3)丙组;有光无光种子都能萌发;
(4)丁组;两个;
(5)种子的胚已死亡或损伤
解析

试题分析:
(1)在四组实验中有光照和水分两个变量,可以推测,本实验探究了水分和光照是否是种子萌发所需要的环境条件。
(2)实验甲和乙对照,一个是潮湿,一个是干燥,所以变量是水分,通过这组实验可以得出的结论是种子萌发需要适量的水分。
(3)甲组和丙组一个有光照,一个没有光照,但种子都能萌发,所以光照不是种子萌发的环境条件。
(4)实验甲组和丁组有光照和水分两个变量,不能形成对照。
(5)甲实验中环境条件具备,且种子不在休眠期,没有萌发的原因只能是种子的胚已死亡或损伤。
核心考点
试题【实验探究:(8分)为探究种子萌发的环境条件,杨明同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆种子,然后将它们放】;主要考察你对种子植物的主要特征及其与人类生活的关系等知识点的理解。[详细]
举一反三
用不同状态的种子“探究种子呼吸过程中释放的能量”,温度变化最大的是
A.潮湿的种子B.晒***种子
C.炒熟的种子D.休眠的种子

题型:不详难度:| 查看答案
下列属于双子叶植物的一组是
A.大豆、水稻B.花生、玉米
C.小麦、高梁D.西瓜、向日葵

题型:不详难度:| 查看答案
下图是菜豆种子的结构,请回答:

(1)图中能贮藏营养的结构是④_____________。
(2)图中③的名称是___________。
(3)图中将来发育成植物体的根的结构是②______________。
题型:不详难度:| 查看答案
胚的结构包括
A.胚芽胚轴胚根胚乳B.胚芽胚轴胚根子叶
C.胚芽胚轴胚根种皮D.胚芽胚轴胚乳子叶

题型:不详难度:| 查看答案
双子叶植物与单子叶植物的根本差别在于
A.子叶数目不同B.胚的数目不同
C.胚芽的数目不同D.是否有胚乳

题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.