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题目
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分析下图,回答问题:

(1)在图中,被研究的性状是            控制这个性状的基因是  
(2)这个实验的结果是小鼠变成了大鼠,这说明性状和基因之间的关系是
                                           
答案
鼠的个体大小  大鼠生长激素基因 基因决定性状
解析

试题分析:通过超级鼠产生的过程可知,被研究的性状是鼠个体的大小,注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠,而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠,通过对比可知鼠的个体的大小(性状)是由大鼠生长激素基因控制的,即基因控制着生物的性状。
点评:此题较新颖,难度不大,解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用,理解生物的性状是由基因控制的。
核心考点
试题【分析下图,回答问题:(1)在图中,被研究的性状是            控制这个性状的基因是  (2)这个实验的结果是小鼠变成了大鼠,这说明性状和基因之间的关系】;主要考察你对生物的变异等知识点的理解。[详细]
举一反三
根据右图回答:(12分)

(1).请把上述图片的序号按正确顺序排列起来:( )( )( )( )
(2).在上图中,被研究的性状是什么?控制这个性状的基因是什么基因?
                         ;                         
(3).这个实验的结果是小鼠变成了大鼠,这说明性状和基因之间是什么关系?
                                                  
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下列对甜菜种子处理而引起甜菜性状发生的变异,哪些是可以遗传的(   )
A.用化学药剂浸泡 B.用武力射线照射
C.用卫星搭载到太空 D.以上处理均可

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生物在繁衍的过程中,会不断地产生变异,其中的许多变异是可以遗传的,这些不断发生的变异是生物       的基础。
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科学家利用返回式卫星搭载普通甜椒种子,返回地面后再进行选育,培育出果实大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。根据上述材料,回答有关问题:(6分)
(1)“南橘北枳”的变异同太空椒的变异相比,“南橘北枳”属于________的变异,其根本原因是未涉及到________的改变。这个事实也说明,生物表现出的性状是________和________共同作用的结果,在不同的生活环境条件下,基因组成相同,性状表现________ 。
(2)如果太空椒与普通甜椒进行杂交,后代全为太空椒,则太空椒属于___________性性状。
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下列哪一项属于可遗传的变异
A.孪生兄弟,生活在城市的哥哥较白,生活在农村的弟弟皮肤较黑
B.同种小麦种在肥沃的土壤里长得健壮,种在贫瘠的土壤里长得瘦弱
C.经宇宙飞船带上太空的辣椒品种比普通辣椒个大、营养价值高
D.小明的妈妈原来是单眼皮,经美容手术割为双眼皮

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