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题目
题型:0118 期末题难度:来源:
请找出下列动物的运动器官或结构用线连起来
答案
核心考点
试题【请找出下列动物的运动器官或结构用线连起来鲫鱼A.纤毛草履虫B.鳍家鸽C.翼蜥蜴D.四肢蚂蚁E.分节的足】;主要考察你对动物行为的类型和特点等知识点的理解。[详细]
举一反三
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鲫鱼A.纤毛
草履虫B.鳍
家鸽C.翼
蜥蜴D.四肢
蚂蚁E.分节的足
阅读下列资料,回答下列问题:
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。

(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类的运动方式是_______,呼吸器官是__________,体温____________。
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“晶晶”来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。大熊猫是国家_________级保护动物,它的食物是_______, 从动物分类的角度看,属于____________动物,其特有的生殖发育特点是__________;此类动物体腔内特有的结构是___________,在生物圈中充当___________者。
(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的___________,它是青藏高原特有的保护动物,主要以草类为食,它的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是________;与青草在结构层次上的主要区别是___________。
(4)“妮妮“的造型创意,来自北京的沙燕风筝。见下图是燕子的一组形态结构图,请从下图中提取有效信息,分析燕子适于飞行生活的特点:从①②两图的信息中能够获取___________________________,从③④两图的信息中能够获取____________________________。除上述四幅图中的信息外,根据你所掌握的知识,请你再写出几条鸟类适于飞行的特点:___________________________________________。

下图是家鸽的呼吸系统图,据图回答:

(1)家鸽呼气时,空气与血液进行气体交换的场所是图中____________所示部分。
(2)呼气时,气体经过的途径是_________________。
(3)鸟类每呼吸一次,在_______内进行_________次气体交换,这种特殊的呼吸方式叫___________,发生在鸟类________________时。
在观察蚯蚓的实验中,若使其在纸上或玻璃上运动的时间过长,它的活动能力就会下降,甚至死亡。其原因是             
[     ]
A.体表逐渐干燥,无法呼吸
B.没有食物,所以没有能量
C.离开了穴居生活        
D.体内水分散失,血液循环停止
兔能保持恒定的体温,其原因不包括          
[     ]
A.血液输氧能力强
B.体表有保温结构
C.心脏和肺发达
D.兔能适应陆地生活
家鸽等鸟类动物飞行时进行的特有的呼吸方式是      
[     ]
A.完全呼吸
B.双重呼吸
C.持续呼吸
D.双呼吸