题目
题型:不详难度:来源:
A.导管 | B.血液 | C.淋巴 | D.神经 |
答案
故选:B
核心考点
举一反三
A.先逐渐增多,随后逐渐上升 |
B.减少,随后血糖上升 |
C.增多,随后血糖上升 |
D.减少,随后血糖下降 |
A.呆小症 | B.侏儒症 | C.甲亢 | D.大脖子病 |
A.汗腺 | B.垂体 | C.甲状腺 | D.胰岛 |
方案一:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向缸中加入5毫克甲状腺制剂.破坏B组蝌蚪的甲状腺,不加入药剂.
方案二:A组的缸中每天加入5毫克甲状腺制剂.B组不加药剂.
分析:(1)方案一:A组蝌蚪虽然甲状腺被破坏,但是由于补充了______,所以______(填能或不能)发育变态为青蛙.B组蝌蚪因为甲状腺被破坏,所以______(填能或不能)发育成青蛙.说明蝌蚪发育成蛙是______作用的结果.
(2)方案二:A组蝌蚪能发育成蛙,但蛙只有苍蝇般大小;B组蝌蚪______(填能或不能)正常发育.这个实验说明调节生物的生长发育的激素含量______(填过高、正常或过低)对个体也不利.
(3)第一组方案中的实验组是______,对照组都是______;第二组方案中的实验组是______,对照组都是______.
A.地方性甲状腺肿大和糖尿病 |
B.佝偻病和糖尿病 |
C.夜盲症和呆小症 |
D.糖尿病和甲亢 |
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