题目
题型:期末题难度:来源:
患者 | 身高 | 智力 | 生殖器官 |
A | 70cm | 正常 | 发育正常 |
B | 70cm | 低下 | 发育不正常 |
(1)侏儒 幼年生长激素分泌少 呆小 幼年甲状腺激素分泌少或缺碘 身材矮小,发生在幼年时期,激素分泌过少 (2)地方性甲状腺肿 食物中缺碘 (3)糖尿 胰岛素分泌少 注射胰岛素制剂 | |||
李大爷进来身体消瘦,并伴有口渴、多饮、多尿、多食等症状。去医院检查时,在大夫的建议下,他做了尿常规化验,请你仔细阅读右侧化验报告单,并运用学过的生物学知识,思考回答下列问题。(注:“+”表示含有该成分,“-”表示不含有该成分) | |||
(1)正常人尿液的主要成分是水、无机盐、 。 (2)化验单中,不正常的指标是 ,据此推测,他可能患有 病。 (3)医生建议其注射胰岛素(蛋白质类激素)进行治疗,胰岛素能不能口服? ,原因是 。 | |||
阅读下面实验,重温科学家的研究过程,并回答问题 实验一:正常狗切除胰腺后,尿液中会出现葡萄糖,并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二:将正常狗的胰腺结扎,发现胰腺大都萎缩,只有内部一团团的细胞——胰岛活着,并且尿液中没有出现葡萄糖。 实验三:从正常狗的胰岛中提取出胰岛素,将提取的胰岛素注射到切除胰腺的狗的体内,尿液中没有出现葡萄糖。 (1)实验一对实验二起到_______作用。 (2)科学家由实验二推测,胰岛会分泌一种能够调节______的吸收和利用的物质。 (3)实验三进一步证明了______________________。 (4)小明模仿科学家的研究过程在探究甲状腺激素的作用时作了如下实验:将大小相同的蝌蚪分成两组,分别放在相同的环境条件下饲养。其中甲组的饲料中添加适量的甲状腺激素,乙组的饲料不做任何处理。结果发现甲组的小蝌蚪在较短的时间内变成了小青蛙,此实验说明甲状腺激素的作用是__________________________。 (5)实验成功了,小明兴奋得面红耳赤、心跳加快、血压升高。出现这种变化的原因主要是由于______________和________的调节作用。 | |||
预先测定A、B两人的血糖量,然后让他们饮用等质量分数(即浓度相同)、等量的葡萄糖溶液,每隔半小时测量两人的血糖浓度,结果如图,请分析回答: | |||
(1)图中可以看出 是正常人,而 可能是糖尿病患者。患者可以采用 的方法治疗。 (2)A、B两人饮用葡萄糖溶液后,血糖浓度上升的原因是 。 (3)A血糖的浓度下降,不同于B的一条途径是 。 | |||
图示人体中血液内糖的来源及去向情况,a到e为发生在人体中的6个生理过程。请你结合学过的知识回答下列问题。 | |||
(1)a过程叫______;发生在人体内的________。 (2)e过程发生在______。 (3)f过程的发生是由于体内的一种叫________的激素分泌不足引起的。 |