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题目
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(4分)你知道吗?我们能够正常生活和学习都是人体生理活动调节的结果。下面,就让我们通过一节生物课上的学习经历来感受一下吧。
(1)课的一开始,同学们听到上课铃声走进教室,依赖于听觉。在听觉形成过程中,外界声波引起鼓膜震动后,能够接受震动刺激形成神经冲动的结构是____________。
(2)上课时,老师发下本节课所用的学案,同时根据所讲内容进行板书。你不仅可以看清学案上的问题,也能看清远处的板书,这是因为眼球结构中的[  ]_________具有调节作用。

(3)同学们能对所学知识进行分析、表达和交流,是因为大脑皮层具有_____________,它是人类特有的中枢。
(4)同学们在小组内交流时,同学们因争论而脸红耳赤、心跳加快,此时,体内的肾上激素分泌明显增多,是激素调节的作用。由上述感受可知,通过___________________的调节作用,人体的各项生理活动相互协调,人体构成一个统一的整体。
答案
(1)耳蜗  (2)[2]晶状体  (3)语言中枢  (4)神经系统和激素
解析
生命活动的调节方式有两种,是神经调节和激素调节。耳蜗上有听觉感受器,所以在耳蜗上能形成于听觉有关的神经冲动,晶状体可以调节,用来看清远近不同的物体,人类特有的中枢是语言中枢。
核心考点
试题【(4分)你知道吗?我们能够正常生活和学习都是人体生理活动调节的结果。下面,就让我们通过一节生物课上的学习经历来感受一下吧。(1)课的一开始,同学们听到上课铃声走】;主要考察你对反射弧的结构和功能等知识点的理解。[详细]
举一反三
(6分)请阅读下文并据图回答问题。

魏武行役,失汲道,军皆渴,乃令曰“前有大梅林,饶子,甘酸,可解渴。”士卒闻之,口皆出水。
(1)当士卒听到“前有大梅林“时,接受声音刺激并引起振动的结构是[   ]___________。振动通过相应结构的传导,刺激了[    ]__________中对声波敏感的感觉细胞,这些感觉细胞将振动转化为神经冲动。
(2)遇到巨大声响时要迅速               使            张开,以保持                                         
(3)当听刊“前有大梅林”时,有些士卒出现了情绪激动,心跳、呼吸明显加快的现象,这是_________________协同作用的结果。
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以下是有关人体生命活动调节方面的问题,请分析回答:
(1)当你走在路上,前方突然出现一辆飞速奔驰的车朝你开来,你会赶快躲开,这是      
的调节作用,你还会感到心脏怦怦乱跳,这主要是           的调节作用。
(2)反射必须建立在            的基础之上,上述看见车躲开的反射活动属于          
反射。
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人在抓到一个烫手的鸡蛋时,会不假思索地迅速松手,对此所受反射的叙述正确的是
A.属于简单反射,由脊髓中的神经中枢控制完成
B.属于简单反射,由大脑中的神经中枢控制完成
C.属于复杂反射,由脊髓中的神经中枢控制完成
D.属于复杂反射,由大脑中的神经中枢控制完成

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(10分)请完成与生命活动调节有关的问题。

(1)写出人体视觉形成概念图中①、②、③所表示的意思:
         ②         ③        
(2)人体缺乏某种激素会导致身体异常。请将下面左右相关部分连线:
呆小症   胰岛素
糖尿病   甲状腺激素
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动物需要       的控制和调节,需要      的供应,因此还需要        系统,       系统      系统的配合。
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