题目
题型:不详难度:来源:
试管编号 | 加入物质 | 保温(37℃) | 是否搅拌 | 加碘液后的现象 |
1 | 适量馒头碎屑、唾液2mL | 5分钟 | 是 | 不变蓝 |
2 | 与试管1等量馒头碎屑、清水2mL | 5分钟 | 是 | 变蓝 |
3 | 与试管1等量馒头小块、唾液2mL | 5分钟 | 否 | 变蓝 |
(2)1与2作对照,根据表中的实验现象,你能得出的结论是 。
答案
(2)淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了麦芽糖
解析
试题分析:对照实验指的是除了探究的条件不同以外,其它条件都相同.对照实验分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组,对照组是自然状态下不接受实验变量处理的对象组.要探究唾液对馒头的消化作用,要以唾液为变量设置对照实验,因此,在2号试管和1号试管可形成对照实验.2号为对照组.1号试管中,馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝.要探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头的消化作用,应以该条件为变量设置对照实验,即选用表中的1号试管和3号试管形成对照实验,3号为对照组.
通过1号试管和2号试管的比较可知,唾液对淀粉有消化作用,比较1号试管3号试管可知,牙齿的咀嚼和舌的搅拌能够促进淀粉的消化.
所以,1与2作对照,根据表中的实验现象,得出的结论是:淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了麦芽糖.
故答案为:(1)2
(2)淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了麦芽糖
核心考点
试题【取一块馒头放入口中慢慢咀嚼,能够尝出一些甜味来。为了弄清甜味的由来,李婷同学模拟馒头在口腔中的变化,进行了如下表所示的探究活动。试管编号加入物质保温(37℃)是】;主要考察你对食物的消化和营养物质的吸收过程等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.①分泌的消化液含有消化脂肪的酶 |
B.③能初步消化蛋白质 |
C.④分泌的消化液含有多种消化酶 |
D.②是吸收营养物质的主要器官 |
A.① | B.② |
C.③ | D.④ |
A.胃液 | B.胰液 |
C.胆汁 | D.肠液 |
A.喉 | B.食管 | C.咽 | D.气管 |
A.垂体 | B.甲状腺 | C.胰脏 | D.性腺 |
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