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题目
题型:福建省会考题难度:来源:
将下图中实验装置与对应的实验目的进行匹配。
实验目的:
(1) 验证呼吸作用吸收氧气:________。
(2) 观察发酵现象:__________。
(3) 验证光合作用产生氧:__________。
答案
(1)C
(2)B
(3)A
核心考点
试题【将下图中实验装置与对应的实验目的进行匹配。实验目的:(1) 验证呼吸作用吸收氧气:________。(2) 观察发酵现象:__________。(3) 验证光合】;主要考察你对呼吸作用的概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
将新鲜的蔬菜、水果放在冰箱内冷藏可以保鲜,其主要原因是冷藏条件下 [     ]
A.呼吸作用减弱                   
B.微生物繁殖速度慢    
C.微生物被冻死                   
D.呼吸作用停止
题型:湖南省会考题难度:| 查看答案
下图为绿色植物的生理活动示意图,请据图回答问题:
(1)气体a、b是通过叶表皮的______进出的。
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧气,则此图可表示植物体的_____过程。
(3)若a代表氧气,b代表二氧化碳,则此图可表示植物体的_____过程,此过程是在细胞内的_______中进行的。
(4)若c表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自________作用。
题型:湖南省会考题难度:| 查看答案
甲乙两地出产同一种哈密瓜,甲地的哈密瓜比乙地的含糖量高。为探明原因,有人对两地气候条件进行调查,结果见下表。据表分析,正确的是
[     ]
A.甲地光照强度较大,光合作用合成的糖类较多    
B.甲地昼夜温差大,夜间呼吸作用较弱,消耗的糖类较少    
C.乙地土壤不够肥沃,不适合哈密瓜生长    
D.乙地平均温度较高,哈密瓜发生了变异
题型:云南省会考题难度:| 查看答案
物通过根、茎、叶的分工合作来维持其正常的生命活动。下面的漫画能非常生动地告诉我们关于植物生理的一些科学道理,请分析并回答问题:
(1)从以上漫画中可以看出,画面1中叶和根的争论“激怒”了茎,导致出现画面2中茎的“罢工”,最终致使茎中的        和筛管的运输通道受阻。
(2)当水无法向上运输到达叶时,植物的叶不但不能完成   _______    作用制造有机物,还会因为_____          失水而萎蔫。
(3)当有机物无法向下运输到根时,根则不能通过     ________  作用获取能量来维持其正常生命活动。
题型:海南省会考题难度:| 查看答案
下列生产活动中,与呼吸作用有关的是[     ]
A.移栽植物时,可以去掉部分枝叶    
B.种植作物时,要注意合理密植
C.农田生产时,要注意中耕松土      
D.根据生产的不同时期,合理灌溉
题型:山东省会考题难度:| 查看答案
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