题目
题型：不详难度：来源：
| A．低温、潮湿、空气流通 | B．低温、干燥、空气流通 |
| C．温暖、干燥、空气不流通 | D．温暖、潮湿、空气不流通 |
答案
故选：B．
核心考点
举一反三
| A．减小了水分和氧气，增强了呼吸作用 |
| B．减小了水分和氧气，降低了呼吸作用 |
| C．增加了氮气，增强了呼吸作用 |
| D．增加了氮气，降低了呼吸作用 |
| A．是生物的共同特征 |
| B．植物只在无光条件下进行 |
| C．消耗有机物 |
| D．为生命活动提供能量 |
| A．温度降低，抑制微生物的繁殖 |
| B．温度降低，微生物根本不能生活 |
| C．温度降低，水果散失水分比较少 |
| D．温度降低，水果呼吸作用比较弱 |
（1）从微观上看，过程②③④主要是在细胞内的______中进行的．
（2）在食物链“A→D→C”中，若[C]体内增加5千焦的能量，理论上讲最少需要含______千焦能量的[A]．
（3）参与过程⑤的生物种类主要有______．
（4）碳从无机环境进入生物部分的生理过程[①]是______．
（5）“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度．减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任，也是每位公民应尽的义务．你应该如何去做？____________（至少写出2条合理措施）．
| A．蒸腾作用 | B．呼吸作用 | C．光合作用 | D．运输作用 |
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