题目
题型:不详难度:来源:
(1)果农为增加果实的质量,常采用环剥技术(如图二C处,将茎剥去约1cm,深至形成层的一圈树皮),破坏了果树的______,影响有机物输送,导致图二中的桃D比桃B大.
(2)呼吸作用发生在细胞______中,其表达式为______.
(3)枝条是由图三发育成的,那么图三中的a将来发育成图二中______.
(4)桃树生长时,施肥和泼水的目的主要是给桃树的生长提供______.
(5)图一中[12]发育成图二中[D],必须经历______和______两个生理过程.
答案
(2)呼吸作用发生在细胞线粒体中,其表达式为:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
(3)图二中A是叶,B是果实,C是切口上端、D是果实,E是切口下端,图中A叶由图三a幼叶发育而来,a是幼叶,b是芽轴发育成C茎,c芽原基发育成新芽.
(4)植物的生长需要多种无机盐,无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用.植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐.氮肥作用:促使作物的茎,叶生长茂盛,叶色浓绿;钾肥的作用:促使作物生长健壮,茎秆粗硬,增强病虫害和倒伏的抵抗能力;促进糖分和淀粉的生成;磷肥的作用:促使作物根系发达,增强抗寒抗旱能力;促进作物提早成熟,穗粒增多,籽粒饱满.施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐.
(5)图二中的D是果实,图一经过传粉和受精过程后,12子房发育成D果实.
故答案为:
(1)筛管 (2)线粒体;有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
(3)叶; (4)水和无机盐 (5)传粉;受精
核心考点
试题【如图是桃花、桃树枝条和枝芽结构示意图,请据图回答下列问题:(1)果农为增加果实的质量,常采用环剥技术(如图二C处,将茎剥去约1cm,深至形成层的一圈树皮),破坏】;主要考察你对呼吸作用的概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.在准备移栽的蔬菜幼苗根部带一小块土坨 |
B.在温室大棚中适当提高二氧化碳气体的浓度 |
C.在我国北方早春播种后,用透光的塑料薄膜覆盖地面 |
D.春季植树,移栽的树苗常被剪去大量的枝叶 |
A.在光照下只进行光合作用 |
B.蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进植物吸收水分 |
C.呼吸作用在黑暗中也能进行 |
D.气孔是植物体与外界进行气***换的“窗口” |
A.I点光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量 |
B.J点光合作用吸收的二氧化碳量多于呼吸作用释放的二氧化碳量 |
C.IJ段表示随着光照强度增加,光合作用增强 |
D.HI段表示植物只进行呼吸作用,没有进行光合作用 |
A.光合作用 | B.水温 |
C.食物消化释放出的能量 | D.呼吸作用产生的能量 |
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