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题目
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某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):
(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是___________,然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是__________装置中的叶片。此实验现象可以证明_________是光合作用的原料。
(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变混浊,乙装置必须放在_________环境中,其目的是防止植物进行___________。
(3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的_________,水分是通过叶片上的___________散失的。
答案
(1)将叶片内的淀粉运走耗尽    乙   二氧化碳
(2)黑暗  光合作用
(3)蒸腾作用   气孔
核心考点
试题【某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳): (1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,】;主要考察你对光合作用的概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
生物小组的同学在实验员老师的帮助下,选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料,设计了如图所示的实验装置,接着进行了以下实验:
①将此装置放于黑暗处一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液,观察叶片颜色变化。
请分析回答下列问题:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是____________。
(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的是_____________。
(3)叶片甲滴加碘液后出现的现是___________,这一现象可以说明____________。
(4)叶片乙、丙滴加碘液后分别出现的颜色变化是___________,这说明____________。
(5)要使实验达到预期的结果,装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是___________。
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某校生物研究小组在学校的小型农业生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲乙丙,分别放置在温室内进行无土栽培,培养条件见下表:
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。请结合所学知识回答下列问题:(1)经过一段时间的培养,甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要原因是_________。
(2)实验显示,甲玉米苗比乙玉米苗长得快,你认为其原因是____________。
(3)对比甲和丙玉米苗的长势,丙的长势明显比甲弱,可见,玉米苗的生长还需要__________。
(4)通过实验探究,他们发现夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是__________。
(5)通过对农业生态园中进行的一系列实验,他们还发现,在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗,可以提高移栽的成活率。你分析原因是_____________。
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某实验小组试图采用下图中的部分装置来探究“光照是光合作用的必要条件”(以观察装满水并倒置的试管中有无气泡产生作为实验指标),应选择

[     ]

A.①②
B.③④
C.②③
D.②④
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上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物,让游人顿觉空气湿润而清新这是由于植物体的[     ]
A.光合作用和呼吸作用
B.蒸腾作用和光合作用
C.呼吸作用和蒸腾作用
D.光合作用和吸收作用
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在验证“绿叶在光照下制造淀粉”的实验中,说法错误的是

[     ]

A.实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜
B.脱色过程中应把叶片放到酒精中隔水加热
C.遮光时应用不透光的黑纸或铝箔
D.滴加碘液后未漂洗便直接观察
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