题目
题型:不详难度:来源:
请你在阅读上述文字的基础上,完成下列问题:
(1)提出问题:______.
(2)如果你提出的假设是:水是通过茎中的导管进入叶脉的.
(3)实验材料:一段带叶的杨树茎刀片锥形瓶放大镜红墨水等
设计方案是:______.
(4)实验现象:______.
(5)实验结论:______.
答案
(3)由题干“取一段带叶的茎,把它放在水里剪断.然后将靠顶端的那一段迅速放进滴有几滴红墨水的水里,并在阳光下照射3-4小时.你会发现,叶脉红了,整个叶片都有些红了,而茎表面并不见红.”我们可仿照此思路设计方案:在盛有被稀释了的红墨水的锥形瓶中,插入带有叶片的杨树茎的枝条,放在温暖的阳光下(促进蒸腾作用);当叶脉有些发红时(说明红墨水已经沿枝条中的导管进入到叶脉,确保木质部中的导管已经被染色.),分别将枝条横切和纵切,使用放大镜观察切面.
(4)正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道,红墨水是沿木质部中导管运输的.观察茎的横切面,发现木质部被染上了红色;观察茎的纵切面,发现木质部的导管呈红色.
(5)由实验结论发现木质部被染上了红色;观察茎的纵切面,发现木质部的导管呈红色.可得木质部的导管具有运输水分(和无机盐)的功能.
故答案为:(1)水是通过茎中的什么结构进入叶脉的?(3)在盛有被稀释了的红墨水的锥形瓶中,插入带有叶片的杨树茎的枝条,放在温暖的阳光下;当叶脉有些发红时,分别将枝条横切和纵切,使用放大镜观察切面(4)观察茎的横切面,发现木质部被染上了红色;观察茎的纵切面,发现木质部的导管呈红色(5)木质部的导管具有运输水分(和无机盐)的功能
核心考点
试题【实验题:取一段带叶的茎,把它放在水里剪断.然后将靠顶端的那一段迅速放进滴有几滴红墨水的水里,并在阳光下照射3-4小时.你会发现,叶脉红了,整个叶片都有些红了,而】;主要考察你对茎的贮藏作用等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)图一中变红的结构是______,图二中变红的结构是______.这一实验说明了植物根吸收的水分是通过______输送到植物的各个器官的.
(2)图二中的______是______,从植物体的结构层次看,属于______组织,该组织细胞经过分裂向外可形成______.
(3)该实验中,将带叶的茎放在阳光下照射,其目的是叶片上的气孔______,以利于水分的散失,从而提高植物的______作用,缩短实验时间.
A.导管 | B.筛管 | C.韧皮纤维 | D.形成层 |
A.位于A烧杯内的枝条上的叶片红色明显,叶片出现萎焉现象 |
B.位于B烧杯内的枝条上的叶片红色明显,叶片出现萎焉现象 |
C.位于A烧杯内的枝条上的叶片红色不明显,叶片出现萎焉现象 |
D.位于B烧杯内的枝条上的叶片红色明显,叶片生活正常 |
A.茎的维管束内有形成层 | B.茎的维管束内有木质部 |
C.茎的维管束内无形成层 | D.茎的维管束内有韧皮部 |
A.形成层 | B.木质部 | C.韧皮部 | D.筛管 |
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