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题目
题型:期末题难度:来源:
根据下面的文字及生态系统中的食物关系图回答有关问题:
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物等绿色植物。有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫)。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟。
(1)上图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网。帮他仔细检查一下,缺少了一条食物链,请你写出缺少的这条食物链_______________________。
(2)图中只是生态系统的部分成分,若要表示完整的生态系统,图中还包含的成分有________________。
(3)在鹰获得能量最少的一条食物链中,鹰处于第____营养级。
(4)当使用某种农药控制食草昆虫时,经检测该种农药在鹰的体内含量是最多的,这是由于__________的结果。
答案
(1)绿色植物→杂食性鸟→鹰
(2)分解者和非生物成分
(3)4
(4)生物富集
核心考点
试题【根据下面的文字及生态系统中的食物关系图回答有关问题:森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物等绿色植物。有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(】;主要考察你对生态系统的概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
下图是生物圈中碳循环的示意图。下列有关叙述中不正确的是 
[     ]
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如图是某农场创建的生态型种养殖模式图。据图分析,下列说法错误的是

[     ]
A.蔬菜在白天能为牛提供氧气
B.蔬菜在白天只能进行光合作用
C.蔬菜可以作为牛的食物
D.牛粪可以作为蔬菜的肥料
图为某生态系统碳循环示意图,图中ABCD分别代表生态系统的成分,①--⑦代表碳元素的传递过程,请据图回答:

(1)图中B是指_________,D是指__________。
(2)碳元素在无机环境与生物之间以_________的形式进行循环;碳元素通过________作用由生物进入无机环境。
(3)从物质循环的观点看,人体的碳元素究其根源来自于_____________。
根据下图,回答下列有关的问题:

(1)图中的各种生物构成一个____________。
(2)该生态系统中物质循环和能量流动的渠道有____________条。
(3)作为完整的生态系统,还必须有的一种成分是_____________。
生态系统及稳定性的探究
探究目的:初步学会观察和研究人工生态系统。
实验材料:带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。
实验装置如图所示(将A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住)。

(1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗?这个问题,请你作出假设:________________。
(2)对(1)所提出的问题,应选择__________瓶与B瓶进行对照实验。
(3)在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定___________开始的。
(4)在A、B、C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是___________瓶。