题目
题型:茂名难度:来源:
A.生产者、生产者、消费者、消费者 |
B.生产者、生产者、分解者、消费者 |
C.分解者、生产者、消费者、消费者 |
D.分解者、生产者、分解者、消费者 |
答案
故选:C
核心考点
试题【蘑菇、小麦、蝗虫、燕子这些生物在生态系统中的成分依次是( )A.生产者、生产者、消费者、消费者B.生产者、生产者、分解者、消费者C.分解者、生产者、消费者、消】;主要考察你对生态系统的概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)该食物网中的生产者是______,若要构成一个生态系统,图中需要添加的成分是______和______.
(2)图示食物网中处于第二营养级的生物类群有______.
(3)若游泳动物食性鱼类的食物1∕2来自浮游动物食性鱼类,1∕4来自虾蟹类,1∕4来自底栖动物食性鱼类,则游泳动物食性鱼类的能量每增加1千焦,最多消耗浮游植物______千焦.
(4)2011年渤海湾发生严重溢油事故,原油中的有害重金属如镍、钒、铅等进入此生态系统,通过______在生物体内不断积累使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫做______.事故对渤海湾生态环境造成的严重影响至今尚未完全恢复,这说明生态系统的______能力是有限的.
(1)保护区内的绿色植物能进行光合作用,属于______.动物作为消费者,也起着着重要作用,如蜜蜂能帮助植物______、传播种子,使植物顺利地繁殖后代.
(2)大多数细菌和真菌是生态系统中的______,它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐,被植物利用.可见,细菌和真菌对自然界中的______循环起着重要作用.
(3)鼠以草为食,蛇以鼠为食,这种吃与被吃的关系称为______,这样就形成了一条______.
(4)保护生物多样性最为有效的措施是建立______.
A.森林里所有的动物和植物 |
B.校园里的各种花卉 |
C.麦田里所有的生物 |
D.池塘及池塘里所有的生物 |
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