题目
题型:不详难度:来源:
答案
光合作用制造的有机物有三种去路,一个是被植物体自身利用,用来进行自身的生命活动以及产生没有作用的热量;第二个是储存在自己体内的有机物中;第三个是被其它动物等消费者消耗.当绿色植物被植食性动物如牛马等取食后,那么这些有机物转变成这些动物体内的有机物,被这些动物的生命活动所消耗,同时也产生热量.当然这些动物的尸体和排泄物中的能量也分被分解者分解.植食性的动物又会被肉食性的动物所捕食,那么有机物又转变成这些动物的体内的有机物,又会被消耗.这样由原来的太阳所获的光能,在一级一级的营养级中,能量就变成有机物的形式、植物和动物生命活动的消耗能量和没用作用的热能三种形式存在.而在这三种的形式中每一种的形式都是不能够回收的.所以能量只能从第一级向最后一级迁移,并且在迁移的过程中不可逆转,即能量在食物链中的流动特点是单向流动,逐级递减,因此生态系统中愈向食物链的后端,储存的能量愈少.
故答案为:×
核心考点
举一反三
(1)图中阳光、水、空气、无机盐等组成了生态系统中的______,绿色植物、细菌、真菌和其他四种动物组成了生态系统中的______.
(2)图中一共有______条食物链,正确书写出图中的一条食物链______.
(3)此生态系统的生产者是______,次级消费者是______,最高级的消费是______.
(4)若此生态系统受到重金属污染,那么体内积存重金属最多的生物是______.
(1)在这个生态系统中,非生物成分包括______.
(2)在这个生态系统中,生物成分包括______.
(3)这个生态系统中的起点生物是______,属于生态系统中的______.(A.生产者B.消费者C.分解者)
(4)写出其中最短一条食物链______.
(5)由于人类大量捕***青蛙,害虫的数量会______,直接导致______的数量减少.
(1)图中的生产者是______;
(2)图中的消费者是______;
(3)图中的分解者是______;
(4)图中共有食物链______条.图中的①②③④是生物成分,它和______共同构成了一个生态系统.
A.全部的食物链和食物网 |
B.生产者、消费者和分解者 |
C.各种动物、植物和阳光 |
D.非生物部分和生物部分 |
最新试题
- 1 如果等差数列中,,则。。。 ( )A.35B.28C.21D.14
- 2m,n互为相反数,则3-m-n=______.
- 3阅读《忆冼星海》,完成问题。忆冼星海茅盾 和冼星海见面的时候,已经是在听过他作品的演奏,读过了他那玩语言的自传以后。
- 4如图,在平面直角坐标系中,矩形OABC的两边OA、OC分别在x轴、y轴的正半轴上,OA=4,OC=2.点P从点O出发,沿
- 5自全国开展“打黑除恶”专项斗争以来,各级公安机关成功打掉涉黑组织1300多个,抓获犯罪嫌疑人9万多名,有力维护了社会稳定
- 6请观察下图,请以“Where is my home?”为题,用英语写一篇120词左右的短文。内容包括:1.简述图所反映的
- 7某中学甲、乙、丙三个同学在实验室中发现盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上有白色粉末.三个同学想共同探究这种白色粉末的
- 8如图所示,电灯L1、L2上分别有“220V,100W”、“220V,40W”字样,那么A.a、b接220V电压时,L1、
- 9近年来我国工业企业经济效益整体日益提高,其根本原因是A.引进国际资本,提高管理水平B.以市场为导向,建立现代企业制度C.
- 10读日本示意图,结合所学知识及图片材料,回答下列问题。(1)填出图中字母所代表的地理事物的名称。 A
热门考点
- 1阅读。人体内的“夜班”工作 你是否想过,当你夜间进入梦乡时,在你自己的机体内还有大量的器官在“值夜班”呢?
- 2现有m=0.90kg的硝酸甘油(C3H5(NO3)3)被密封于体积V0=4.0×10-3m3的容器中,在某一时刻被引爆,
- 3已知单项式(m-2)x3yn-3是一个关于字母x,y的5次单项式,则m,n需满足的条件是什么?
- 4用平行四边形纸条沿对边AB、CD边上的点E、F所在的直线折成V字形图案,已知图中∠1=68°,∠2的度数为( )
- 5在△ABC中,a、b、c分别是内角A、B、C的对边,下列等式中,正确的是( )A.a=bcosC+ccosBB.a=b
- 6分子式为CnH2n+1OH(n1)的醇不能发生消去反应,n的最小值是[ ]A.2B.3 C.4 D.5
- 7告别昔日的同窗好友,来到中学这个全新的环境,让我们尝试结识新同学,建立新友谊。良好友谊的开端应该是[ ]A.熟悉
- 8下列溶液中微粒浓度关系正确的是 [ ]A.氨水与氯化铵的pH>7的混合溶液中:c(Cl-)<c(NH
- 9我国沿海某地利用潮汐发电,一天之内能发电几次 A.一次B.两次C.三次D.四次
- 10---Who were those people with the banner?---A group ______ i