下图是生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答下列问题。（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所 - 初中生物试题 - 超级试练试题库

题目

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下图是生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答下列问题。

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为_______。
（2）图中A是____，B是_____，它们之间通过捕食关系形成食物链和________。
（3）C是______，主要包括营腐生生活的______和______。从图中分析可知，C对生态系统的物质_______起着重要的作用。

答案

（1）生物圈
（2）生产者；消费者；食物网
（3）分解者；细菌；真菌；循环

核心考点

试题【下图是生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答下列问题。（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所】；主要考察你对有害物质会通过食物链积累等知识点的理解。[详细]

举一反三

在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累。下列各项中，能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是[ ]
A．

B．

C．

D．

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下列能正确表示食物链的是[     ]
A．草→食草昆虫→青蛙
B．草→食草昆虫→青蛙→细菌和真菌
C．阳光→草→食草昆虫→青蛙
D．草→食草昆虫→青蛙

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如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。能量在甲、乙、丙三者中流动方向是

[     ]
A．甲→乙→丙
B．乙→丙→甲
C．丙→乙→甲
D．甲→丙→乙

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请你根据下列图示回答问题：

(1)图中的绿色植物利用太阳光能，制造_______，不仅养活了自身，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的______。图中的虫和鸟是生态系统中的消费者，随着它们的摄食过程，食物中的物质和能量就进入了它们的体内。因此，图中鸟、虫和绿色植物之间的关系，主要是_________的关系，这样就形成了________。
(2)可见，生态系统中的物质和能量就会沿着________________流动。
(3)你认为生态系统的组成成分有哪些？____________________________________。

题型：河北省期末题难度：| 查看答案

目前在某些城市时兴一种水晶球样的生态球（如图）作为家庭摆设。该球密封，内装有水、2～3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水藻。妙在小鱼、水藻都是活的。分析回答下列问题

（1）这个生态球应放在______的地方。
（2）小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够________供小鱼利用；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被_______分解之后，再被水藻利用。这个生态系统_______能力非常有限。
（3）该生态系统中的非生物部分是__________。
（4）写出该生态系统中的食物链__________________。
（5）若在生态球的水中加入DDT，根据________原理，小鱼、水藻哪种生物中DDT含量高?_______。

题型：山东省期末题难度：| 查看答案

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