题目
题型:南平质检难度:来源:
(1)在一定自然区域内,所有生物及其______共同构成生态系统.
(2)该生态系统的生产者是______(填字母),D是生态系统中的______者.
(3)①表示的生理过程主要是______作用,它的主要意义在于维持了大气中的______的平衡.
(4)②为生物的生命活动提供了______.
(5)该生态系统中的食物链是______(用图中字母表示生物).
(6)除物质循环外,该生态系统的另一项基本功能是______.
答案
(2)、绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中,为动物、学习机、真菌提供有机物属于生产者A;细菌、真菌等微生物作为分解者分解动植物的遗体遗物,分解成二氧化碳和水、无机盐,供生产者利用,属于分解者D;动物直接或间接以植物为食,是消费者.
④过程指的是细菌、真菌等微生物作为分解者分解动植物的遗体遗物,分解成二氧化碳和水、无机盐,返回环境中,被A生产者利用,即⑤过程是指,植物通过根从土壤中吸收水和无机盐.
(3)、植物的光合作用公式:二氧化碳+水
光 |
叶绿体 |
(4)、呼吸作用的公式:有机物+氧
线粒体 |
(5)、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.该生态系统中的食物链是A→B→C.
(6)、生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的.如食物链:草→兔→鹰,兔吃草,草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内,鹰吃兔,兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内.因此除物质循环外,该生态系统的另一项基本功能是能量循环.
故答案为:
(1)、环境;
(2)、A;分解;
(3)光合作用;碳-氧;
(4)能量;
(5)A→B→C;
(6)能量流动
核心考点
试题【如图表示某生态系统的物质循环过程,其中,A、B、C、D分别表示生态系统的生物部分,①、②表示生物的生理过程.请回答:(1)在一定自然区域内,所有生物及其____】;主要考察你对有害物质会通过食物链积累等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.狐→兔→草 | B.草→兔→狐 |
C.阳光→草→兔→狐 | D.阳光→草→兔→鹰 |
(1)在此生态系统的食物网中共包含______条食物链.
(2)在该生态系统中属于第二营养级的生物有______.
(3)该生态系统中能量流动的起点是从水稻固定太阳能开始.一般情况下,沿着食物链向后传递,生物的数量越来越少,这说明能量流动的特点是______.
(4)与该生态系统相比,森林生态系统的______能力很大,主要原因是森林生态系统的生物种类繁多,食物链和食物网复杂.
A.蝉→螳螂→黄雀 | B.树→蝉→螳螂→黄雀 |
C.黄雀→螳螂→树 | D.黄雀→螳螂→蝉→树 |
(1)兔、鼠、吃草子鸡和吃草昆虫之间的关系是______.
(2)此食物网最长的一条食物链含______个营养级.
(3)可做三级消费者的生物是______、______、和______.
(4)如果生产者流向各个初级消费者的能量一样多,使蛇获得能量最多的一条食物链是______.
(5)猫头鹰占有______个营养级,如果吃草的昆虫全部被药物***死,猫头鹰的数量将会______,原因是______.
(6)在草原生态系统中,此图缺少的生物成分是______.
A.蝗虫→青蛙→蛇 |
B.草→蝗虫→青蛙→蛇 |
C.草←蝗虫←青蛙←蛇 |
D.阳光→草→蝗虫→青蛙→蛇→细菌 |
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