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题目
题型:不详难度:来源:
据如图回答下列问题:
(1)在①~④标号处填上文字(该生物在生态系统中的“角色”):
①______②______③______④______
(2)生态系统中能量的源头是______,能量传递特点是______、______.
(3)此外,生态系统的组成成分还有______部分,如______.
(4)请你写出图中的食物链:______.魔方格
答案
(1)生态系统的组成:树等绿色植物能进行光合作用是生产者;虫、鸟等动物不能进行光合作用是消费者;细菌、真菌能将动植物遗体中的有机物分解,分解产生的二氧化碳、水、无机盐又被生产者利用,是分解者.
(2)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气的过程叫光合作用.光合作用实现了能量转化,把光能转化为储存在有机物中的能量,因此能量的最终源头太阳光能.
能量流动是指生态系统中能量的输入(通过植物的光合作用把光能转化成化学能)、传递(流入下一营养级,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的过程.下一营养级的能量来源于上一营养级,各营养级的能量有三个去向:①该生物呼吸作用散失;②流入下一营养级;③流入分解者.营养级越多,能量流动中消耗的能量就越多,所以,营养级越高,储能越少,个体数量越少.因此,在生态系统中,对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量;这就决定了:大多数食物链一般只有3-4个营养级.一般地说:输入到下一营养级的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一营养级,例如:第一营养级:草,固定的太阳能为1000千焦,则第三营养级最多能获得多少千焦?(40千焦);由此可以得出:能量的流动是沿食物链逐级递减的,单向不循环.
(3)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等.
(4)食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系,植物被昆虫吃,而昆虫又被鸟吃了.
故答案为:(1)生产者;消费者;消费者;分解者;(2)太阳光能;逐级递减的;单向不循环;(3)非生物;阳光、空气、水、温度、土壤等;(4)植物→虫子→小鸟.
核心考点
试题【据如图回答下列问题:(1)在①~④标号处填上文字(该生物在生态系统中的“角色”):①______②______③______④______(2)生态系统】;主要考察你对有害物质会通过食物链积累等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图是农田生态系统简图,请据图回答:
(1)此生态系统中,非生物因素除了水、空气、土壤外,还有______等.
(2)属于生产者的是______;属于消费者的是______;属于分解者的是______.
(3)写出此生态系统中.含有______条食物链.其中最长的一条食物链是:______
(4)在此食物网中,数量最多的生物是______.如果在这个食物网中施用DDT,则DDT在______体内的浓度最高.魔方格
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某同学为了研究环境中有毒物质对生物的污染情况,测定了池塘生态系统中某种有毒物质在各种生物体内的含量,结果如下:
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生物及环境因素池塘水浮游动物浮游植物小鱼大鱼
有毒物质含量(10-6kg)0.0220.51015
20世纪60年代,某草原的人们为了控制有害昆虫而大量使用DDT.那么,下列该草原上的生物中DDT含量最高的是•(  )
A.牧草B.羚羊C.蝗虫D.狼
如图表示某生态系统各生物之间形成的联系,请据图回答下列问题:
(1)作为一个生态系统,除图中已有的成分外,还应包括______.
魔方格

(2)在此生态系统中,细菌被称为______.
(3)此生态系统的生产者是______.
(4)此生态系统的消费者是______.
(5)写出此生态系统中以捕食关系形成的食物链:______.
下列食物链正确的是(  )
A.老虎→狼→草→阳光B.阳光→草→羊→狼→老虎
C.草→昆虫→蛙→蛇鹰D.鹰→蛇→蛙→昆虫→草