题目
题型:不详难度:来源:
实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
(1)提出的问题:______?
(2)做出假设:______.
(3)实验方案:
①取相同的两个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸.
②向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养.
③每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子湿润,2号培养皿不做任何处理.
④观察大豆种子的萌发情况交做好记录.
(4)实验结果:10天后两组培养皿中的种子都没有萌发.
根据以上探究实验,回答下列问题:
①2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏______.
②从实验结果能否得出电池浸出液对种子萌发有影响?答:______.
③想达到预期实验效果,必须对原方案进行修改:每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时,还应向2号培养皿纱布上洒等量的______.设计2号实验的目的是设置______.
答案
(2)作出的假设:废电池对生物的生长有影响.
(4)①探究实验中要控制变量的唯一,除了变量不一样,其它条件要都一样,且都是适宜条件,2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏适宜的外界条件水分.
②从实验设计和实验结果看,不能说明电池浸出液对种子萌发有影响,由(2)可知,2号培养皿中的大豆种子缺乏适宜的外界条件水分.也可能是水分的原因导致的.
③由前两题可知,想达到预期实验效果,必须对原方案进行修改,即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时,还应向2培养皿纱布上洒适量的清水,使种子萌发的外界条件适宜.探究实验中要设置对照组,只有通过对比才能得出科学的结论,2号实验的目的就是做对照.
故答案为:(1)废电池对生物的生长有影响吗?
(2)废电池对生物的生长有影响.
(3)水分;不能;水分;对照
核心考点
试题【为探究废电池对生物的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验:实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布(1)提出的问题:______?(2)做出假】;主要考察你对保持生态平衡的重要意义等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.茂密的丛林中 | B.单侧风向的山谷中 |
C.风力很强的稀树草原上 | D.人烟稀少的荒漠中 |
A.玉米通过光合作用制造有机物 |
B.菜豆种子萌发成幼苗 |
C.杨树在秋天落叶 |
D.阳台上的花的枝叶向光生长 |
A.生物能适应环境,也能影响环境 |
B.生物圈是一个统一的整体 |
C.生物与环境是一个有机的整体 |
D.人类活动对环境的影响有许多是全球性的 |
A.叶面积小 | B.根系发达 |
C.叶面积大 | D.具有肥厚的肉质茎 |
(1)生物的生存依赖于一定的环境,环境的变化也会对生物产生这样或那样的影响.环境中影响生物的生活和分布的因素称为______.影响小麦生长的非生物因素有______(两种)、生物因素有______(两种).
(2)在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少;莲的根状茎和叶柄都有发达并相通的气腔;生活在寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可达到60毫米,等等事实都说明现在生活的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式,这说明适应是______的.
(3)______是地球上所有生物的家园,在这个家园中,能量流动和物质循环是通过______和______来实现的.
(4)自然界中除______外,生物都是由细胞构成的,其中绝大多数生物是多细胞生物,如人、大象、玉米等;也有部分生物称为______,如酵母菌、衣藻、变形虫等.
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