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题目
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请找出植物组织(A~D)与它们的功能(E~H)之间的对应关系,并将答案填在答题纸相应部位的横线上。
A.分生组织                E.运输水分、无机盐和有机养料
B.基本组织                F.分裂能力
C.保护组织               G.制造和贮存有机养料
D.输导组织                H.保护作用
A.  ▲  ;B.  ▲  ;C.  ▲  ;D.  ▲  
答案
A——F   B——G   C——H   D——E
解析
该题考查的是植物的几种组织的功能,学生识记便可。
核心考点
试题【请找出植物组织(A~D)与它们的功能(E~H)之间的对应关系,并将答案填在答题纸相应部位的横线上。 A.分生组织                E.运输水分、无】;主要考察你对绿色开花植物体的结构层次等知识点的理解。[详细]
举一反三
能不断分裂产生新的组织是(   )
A.保护组织B.分生组织C.营养组织D.输导组织

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右图示水蜜桃切面,其中甘甜可口的“a”部分属于(   )
A.保护组织
B.分生组织
C.营养组织
D.输导组织

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(5分)玉米是我市重要的粮食作物。下图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答:

(1)A细胞经过a过程形成Bl-B4几种不同形态的细胞群,则a过程为_________。
(2)在细胞分裂过程中,首先进行的一项重要生理活动是             
(3)根据各种细胞的形态可以推测,B3属于___________组织,此组织的作用是________________________________________。
(4)若C表示我们食用的玉米粒,在结构层次上属于______________;
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云霄枇杷在当地被称为“开春第一果”。从植物体结构层次上看,枇杷果实属于
A.细胞B.组织C.器官D.植物体

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概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆。下图是植物细胞的相关概念图,其中ABC表示结构,ab表示功能,①表示过程。请回答:

(1)a表示细胞壁的______功能;A表示______。
(2)B中含有的能量转换器是_______。
(3)①表示由细胞形成不同组织的过程,此过程要经历细胞的生长、分裂和______
(4)请写出多细胞植物体的结构层次由微观到宏观依次是_______
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