题目
题型:不详难度:来源:
材料一 三国两晋南北朝时期民族流动示意图
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200204/20200204062943-66445.jpg)
材料二(孝文帝)诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。 --《魏书》
材料三 魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也。一改姓氏。诸功臣旧族自代(按:代,郡名,今山西省东北、河北省西北一带)来者,姓或重复,皆改之。 ---引自《资治通鉴》
(1)迁往中原的“北方民族”主要有哪些?(2分)
(2)“中原汉族迁往江南”给江南地区带来了哪些有利因素?(2分)
⑶材料二、三反映了历史上哪一次重要改革?两个诏令提出的具体改革措施分别是什么?(3分)
⑷这一改革与材料一中的历史现象,在历史上产生了什么共同影响?(2分)
答案
⑴匈奴、鲜卑、羯、氐、羌(任答四个即可)(2分)
(2)劳动力(1分);先进的生产技术和不同的生活方式(1分)
(3)北魏孝文帝改革(1分)在朝廷上必须使用汉语,禁止使用鲜卑语(改用汉语)(1分);将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏(改用汉姓)。(1分)
⑷促进民族的融合和社会经济的发展。(2分)
解析
试题分析:本题考察学生北魏孝文帝的改革的认识,解题思路如下:
(1)根据材料一中的民族流动示意图,当时迁往中原的少数民族主要有匈,鲜,揭,狄,羌五个少数民族,史称五胡下中原。
(2)北方劳动人民的南迁,给南方带去了大量的劳动力,同时也带去了先进的生产技术和不同的生活方式。
(3)根据所学知识,材料二,三反映了历史上北魏孝文帝的改革,两个诏令的具体措施是改用汉语和改用汉姓。
(4)根据所学知识,材料一的少数民族迁入中原,和汉族人民杂居相处,相互影响,北魏孝文帝的改革加速了鲜卑族汉化的过程,共同促进了民族融合和社会经济的发展。
点评:本题难度较小,考察学生对历史问题的识记能力,北魏孝文帝改革使北魏政治、经济有了较大的发展,创造了和平的环境,各族人民交往频繁,使民族融合步伐加快、为北方经济的恢复发展作出了贡献,也使少数民族生活方式封建化。同学们对其改革的背景,内容,措施,意义和影响都要好好把握。
核心考点
试题【中华民族是一个大家庭,整个中华民族的文明就是各个民族不断交流、融合所产生的。阅读材料,回答问题:(9分)材料一 三国两晋南北朝时期民族流动示意图材料二(孝文帝)】;主要考察你对政权分立与民族融合等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.盘庚 | B.隋炀帝 | C.北魏孝文帝 | D.元世祖 |
A.北魏孝文帝 | B.汉光武帝 | C.汉武帝 | D.秦孝公 |
A.整顿吏治 | B.迁都长安 | C.汉化政策 | D.改革田制 |
A.北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程 |
B.唐朝时,唐太宗将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布 |
C.元朝时,形成一个新的民族──“回族” |
D.明朝时,戚继光抗倭 |
A.商鞅 | B.秦始皇 | C.张骞 | D.北魏孝文帝 |
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