题目
题型:不详难度:来源:
材料一:我们正在学习怎么在一个小农国家里进一步建设社会主义……新经济政策使资本主义经济活跃起来,党内有人认为这是“倒退到资本主义”……
——北师大版教材
(1)据材料一说明苏俄是怎样的国情实施新经济政策的?为什么党内有人认为这是“倒退到资本主义”?(2分)
材料二:1921年8月,在莫斯科市民惊异的目光注视下,一位23岁的美国青年走进了克里姆林宫,他的名字叫阿曼德·哈默。他为苏俄带来了大批急需的医疗设备。10月28日,第一份给外国人特许权的合同在这里正式签署,哈默获得了一所石棉矿的特许经营权。
(2)材料体现的是新经济政策的哪一具体内容?写出该政策在农业方面的规定。(2分)
材料三:“苏联在经济、政治等领域也出现了种种不正常的现象。例如,集体农庄的庄员和农民在饥饿的思维线上挣扎,大人、小孩都得了浮肿病,逮着什么吃什么,像动物尸体、烂树皮和沼泽植物的根等人不该吃的东西,他们都拿来吃。由于重工业发展优先,轻工业的发展一直滞后,影响了人民生活水平的提高,对斯大林的个人崇拜盛行,三十年代政治大清洗造成大量冤假案,这些问题阻碍了苏联的发展,为社会主义者留下了宝贵的教训。”
(3)材料三反映了苏联社会主义建设存在着哪些问题?(从经济、政治两个角度回答)(2分)
(4)通过以上问题的分析,你认为从俄国的发展历史中我们得到哪些有益的启示?(1分)
答案
(2)退还一部分收归国有的企业,让国内外资本经营;实行粮食税,农民纳税后的余粮可以在市场上自由买卖。
(3)经济:经济各部门发展不协调,过分重视重工业;农业生产长期停滞不前;政治:权力高度集中;民主和法制匮乏。
(4)①遵循市场价值规律,计划与市场相结合;②要从本国国情出发,实事求是;③加强民主法制建设,充分发挥社会主义制度优越性。(言之有理即可)
解析
试题分析:(1)本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料一中“我们正在学习怎么在一个小农国家里进一步建设社会主义”说明了俄国当时的社会现状即小农国家;依据材料内容可知新经济政策受到误解的主要原因是:新经济政策把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。(2)本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料二中“第一份给外国人特许权的合同在这里正式签署,哈默获得了一所石棉矿的特许经营权。”体现的新经济政策内容是:退还一部分收归国有的企业,让国内外资本经营;其在农业方面的表现是:实行粮食税,农民纳税后的余粮可以在市场上自由买卖。(3)本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,即对材料的概括能力,从材料三中可直接概括出如下社会问题,即经济:经济各部门发展不协调,过分重视重工业;农业生产长期停滞不前;政治:权力高度集中;民主和法制匮乏。(4)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,总结苏联社会主义建设成功与失败的经验可以得出如下启示,即①遵循市场价值规律,计划与市场相结合;②要从本国国情出发,实事求是;③加强民主法制建设,充分发挥社会主义制度优越性。
核心考点
试题【阅读材料,结合所学知识,回答:(7分)材料一:我们正在学习怎么在一个小农国家里进一步建设社会主义……新经济政策使资本主义经济活跃起来,党内有人认为这是“倒退到资】;主要考察你对赫鲁晓夫改革等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.用政府行政命令来管理经济 | B.权力高度集中,缺乏群众监督 |
C.忽视社会主义民主和法制建设 | D.否定价值规律和商品市场关系 |
A.适时实施了战时共产主义政策 |
B.适时实施了新经济政策 |
C.合理吸收了西方国家的经济建设经验 |
D.开创并实行了高度集中的政治经济体制 |
A.工业化政策 | B.农业集体化政策 | C.新经济政策 | D.战时共产主义政策 |
A.沙皇俄国 | B.苏维埃俄国 | C.苏联 | D.俄罗斯 |
材料一 小商贩柴可夫斯基因贩卖农产品而发了家。1919年的一天,他把从巴库贩来的大米运往基辅途中被红军扣留,大米被没收,红军给他开了张收条。
材料二 我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。
——列宁
材料三
(1)材料一情形的出现与什么政策有关?后来取代他的政策有何特点?(2分)
(2)如果说材料二中列宁知错就改后在经济方面做出了变动,那么在政治方面他是如何做的?(1分)
(3)材料三中1929年至1933年美国失业率持续上升,请问为解决这一问题,美国政府采取了何种具体措施?(1分)
(4)苏联有受到1929—1933年经济大危机的影响吗?此后,苏联的工业总产值的位次发生了很大变化,请问引起这一变化的原因是什么?(2分)
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