题目
题型:不详难度:来源:
19世纪末20世纪初,德国的发展引人注目,也深深地影响了世界。
材料一:1850——1870年,英国工业年平均增长率为3.12%,德国是2.7%;1870——1900年,英国工业年平均增长率为1.6%,德国是4.8%。1870年,英国的工业产量占世界工业总产量的31.8%,而德国仅占13.2%;到1914年时,英国工业产量在世界上所占的比例为14%,德国达到14.3%。
材料二:德国大事年表(1871——1905年)
(1)材料一说明了什么问题?(2分)
(2)根据材料二,概括推动德国发展的因素有哪些?(6分)
(3)这一时期德国的发展对世界产生了怎样的影响?(2分)
答案
(1)德国的工业发展后来居上,实力超过英国。(2分)
(2)通过战争获得资金和资源;国家统一;政府的扶持(政策的支持);第二次工业革命的推动;政府重视教育,提高劳动者的素质;垄断组织的推动。(符合题意答出三点即可,6分)
(3)德国加快对外扩张的步伐,使英德矛盾上升为资本主义世界的主要矛盾,导致两大军事集团的形成,加速了一战的爆发。(2分)
解析
试题分析:第(1)问,主要考查学生对两次工业革命中英德两国的变化的理解掌握情况。解题的关键是结合所学知识对材料进行正确的分析。通过对1870年之前和之后,英德两国工业平均增长率、工业产量占世界总产量的比重进行分析,很容易看出在1870年以后,由于德国抓住了第二次工业革命的契机,所以,德国工业发展后来居上,实力超过英国。
第(2)问,主要考查学生准确理解材料,概括有效信息的能力,依据材料中“德国……获得50亿法郎赔款,割占法国煤铁资源丰富的……”可以得出的因素是通过战争获得资金和资源;依据材料中“德国实现统一”可以得出的因素是国家统一;依据材料中“政府发布了实行保护贸易制度”可以得出的因素是政府的扶持(政策的支持);依据材料中“德国人卡尔·本茨发明的世界上第一辆三轮汽车”可以得出的因素是第二次工业革命的推动;依据材料中“德国通过了《童工法》,规定:6~14岁的青少年必须接受最基本的义务教育”可以得出的因素是政府重视教育,提高劳动者的素质;依据材料中“……垄断组织——卡特尔达到385个”可以得出的因素是垄断组织的推动。
第(3)问,主要考查学生对一战的背景的掌握。在第二次工业革命的推动下,德国后来居上并超过英国,这样后起的德国就与老牌的英国展开了激烈的争夺,结果,形成了两大队里的帝国主义侵略集团。
核心考点
试题【探究问题。(10分)19世纪末20世纪初,德国的发展引人注目,也深深地影响了世界。材料一:1850——1870年,英国工业年平均增长率为3.12%,德国是2.7】;主要考察你对第二次工业革命等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.瓦特 | B.爱迪生 |
C.牛顿 | D.达尔文 |
A.手机通讯技术 | B.已蒸汽轮船 |
C.无线电报 | D.计算机技术 |
① ② ③ ④
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
A.出发前他给客户发了一份电报 | B.他预定了去英国的船票 |
C.因时间关系,他后来改乘飞机 | D.他给客户送了一台笔记本电脑 |
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