题目
题型：山东省期末题难度：来源：
B．允许土地买卖
C．废藩置县
D．引进西方先进技术
答案
核心考点
试题【十九世纪中后期，日本发生了一次重大革命。在这些改革措施中，对社会进步和持续发展最为关键的是[ ]A．努力发展教育B．允许土地买卖C．废藩置县D．引进西方】；主要考察你对日本的明治维新等知识点的理解。[详细]
举一反三
 ①美国军人登上日本土地 |  ②明治政府派使团访欧美 |  ③东京街头有了电灯 |  ④日本儿童在做模仿甲午战争的游戏 |
| 阅读、分析下列材料，结合所学知识解决相关问题。 2008年5月，胡锦涛总书记对日本进行了一次目的在于增进互信，加强友谊，深化合作，规划未来，全面推进中日战略互惠关系的友好访问。这次访问被称为“暖春之旅”。请结合下面材料，回答相关问题。 日本在19世纪中期曾经是一个即将沦为殖民地、半殖民地的国家。为救亡图强，进行了一次资产阶级性质的改革，使其摆脱了民族危机。二战后，战败的日本充分利用各种有利因素，使经济迅速恢复发展。经过30——40年的努力，日本成为世界上第二经济大国。 （1）19世纪中期，日本进行的这次改革名称是什么？ ___________________________________________________ （2）请写出这次改革的内容。（两项即可） ___________________________________________________ （3）第二次世界大战后，促使日本经济迅速发展的因素有哪些？ ___________________________________________________ （4）借鉴二战后日本经济发展的材料，结合我国国情，你认为怎样做才能实现我国的富强和民族的振兴？ ___________________________________________________ | |||
| 阅读下列材料： 材料一：日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄在作坊里加班加点地消化，乃至超越，一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。 材料二 | |||
 日本国民生产总值增长示意图 | |||
| 请回答： （1）日本“眼观八方”，在国弱时，拿来先进才智进行消化。运用所学的史实举例说明。 ___________________________________________________________ （2）根据材料和所学知识分析二战后日本经济发展的原因有哪些？ ___________________________________________________________ （3）日本在学习西方和战后发展的过程中的给我国的社会主义经济建设和对待外来文明方面有什么启示？ ___________________________________________________________ | |||
材料一打破藩界，重划全国行政区。全国划为3府72县，由中央政府任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国，适居东京，从国家领取俸禄。 | |||
| ——初中世界历史教学用书资料 | |||
| 材料二发展近代义务教育，将全国划分为8个大学区，各设1所大学，下设32个中学区，各有1间中学，每1中学区下设210小学区，每一所小学区设8所小学，总计全国有8所公立大学，245所中学，53760所小学。教育机关颁布《考育敕语》，灌输考道、忠君爱国等思想此外亦选派留学生到英、美、法、德等先进国家留学。 阅读材料后请回答： （1）上述材料反映了哪一重大历史事件？请根据两则材料分别概括其主要内容。 （2）这事事件对日本历史的发展有什么影响？从促进国家发展来，它对中国现代化建设有什么启示？ |