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题目
题型:不详难度:来源:
“日本人最终认识到,锁国政策并不可行,遂开始研究西方的方式,并加以改变……取得了非凡的成功。”此后,日本开始
A.逐步转变为资本主义国家B.实行“科技立国”政策
C.成为世界第二号资本主义经济大国D.建立了法西斯专政

答案
A
解析

试题分析:本题考察学生对日本明治维新的认识,根据题目中的“锁国政策并不可行,遂开始研究西方的方式,并加以改变……取得了非凡的成功。”“加以改变”是指日本学习西方,判断这是日本的明治维新,日本通过明治维新,逐渐走上了资本主义发展道路,摆脱了殖民压迫,取得 了民族独立,B项是二战后日本发展经济的措施,C在20世纪70年代,日本成为世界第二号资本主义经济大国,D是日本为转嫁1929-1933年的经济危机给日本带来的打击采取的极端方式,因此本题选A。
点评:本题难度较小,考察学生对历史知识的识记能力,明治维新是日本历史上的重大历史事件,它使日本摆脱了殖民压迫,获得了民族独立,并很快走上资本主义发展道路,同学们需要注意把中国的戊戌变法和日本明治维新就原因,性质,依靠的对象,结果,失败或成功的原因等方面进行分析对比。
核心考点
试题【“日本人最终认识到,锁国政策并不可行,遂开始研究西方的方式,并加以改变……取得了非凡的成功。”此后,日本开始A.逐步转变为资本主义国家B.实行“科技立国”政策C】;主要考察你对日本的明治维新等知识点的理解。[详细]
举一反三
在世界历史上,国际格局的确立,是通过各国之间的斗争和妥协来实现的,这取决于各国综合国力的强弱。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一  斯大林说:“在一战后,战胜国,主要是英、法和美国建立一种新的国际关系制度,即战后和平制度。”
(1)材料一中的“和平制度”是指什么?(2分) 为确立“和平制度”,战胜国先后召开了哪两次国际会议? (4分)其实质是什么?(2分)
材料二 图是罗斯福、丘吉尔及斯大林参加某次会议的照片

(2)材料二图片与二战中召开的哪次会议有关?(2分)这次会议起到了怎样的作用?(2分)它奠定了哪一时期国际格局形成的基础?(2分)
(3)当今世界世界政治格局呈现什么样的发展趋势?(2分)
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2013年3月22日,***抵达莫斯科对俄罗斯进行国事访问,这是***当选***后的首次出访,引起了世界的瞩目,也引发了大家对俄罗斯的兴趣。九年级的小林同学组织了学习小组,对俄罗斯历史进行探究学习,也请你参加这一探究活动。
(1)改革篇
俄罗斯历史上曾经多次进行改革,推动了俄国历史的发展。其中使俄国走上资本主义发展道路的改革是什么?(1分)直接使苏联瓦解的改革又是什么?(1分)
(2)结盟篇
俄罗斯历史上也多次与其它国家结盟,对世界历史的发展产生了重大的影响。一战前俄国参加了哪一联盟?(1分)它的对立阵营是哪一个?(1分)二战中,苏联参加了哪一联盟?(1分)这一联盟对世界的影响是什么?(2分)二战后苏联又建立了什么军事联盟?(1分)
(3)发展篇
俄国曾经是欧洲落后的资本主义国家,后来发展成为欧洲第一的社会主义大国。20世纪20年代初,为了使俄国的经济得到恢复,列宁进行了哪些探索?(1分)1937年苏联的工业总产值达到世界第二,这得益于什么政策的推动?(1分)这一政策存在什么弊端?(2分)
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较量中的两大军事集团组成国中,立场不坚定的是
A.俄国B.意大利C.奥匈帝国D.法国

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19世纪末20世纪初,欧洲帝国主义列强之间矛盾尖锐,国际关系日益复杂。下图漫画所体现的矛盾最终激化并导致的战争是
A.第一次世界大战B.第二次世界大战C.美苏冷战D.科索沃战争

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大欧洲一直是欧洲政治家的理想。之前,有人试图用武力实现大欧洲的理想。然而历次战争,特别是两次世界大战的教训,以及后来的政治、经济发展趋势让欧洲一些富有远见卓识的政治家才清醒的认识到欧洲国家必须走正当的联合之路,才能实现大欧洲的理想,才能顺应世界发展的趋势。
阅读材料,根据所学知识回答下列问题。(12分)
(1)列举两个试图以武力实现大欧洲理想的欧洲人(2分)
(2)两次世界大战期间,欧洲主要国家分别参与了相互对抗的军事集团。请写一战前欧洲形成的两大对抗性军事集团名称(2分)并说说这两大对抗性军事集团形成的影响(1分)
(3)材料中的联合之路指20世纪60年代的西欧国家成立了什么组织?(1分)该组织建立的主要倡导国家是哪两个?(1分)该组织成立的目的是什么?(2分)它的成立对于世界发展的积极意义是什么?(1分)举例说明,欧盟成立后,成员国公民的日常生活等方面发生的变化?(1分)
(4)就上述材料谈谈你的感悟。(1分)
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