题目

题型：不详难度：来源：

19世纪60年代在世界历史中占有重要地位,那是一个风起云涌的年代, “资本主义” 、大国腾飞和开始崛起。请阅读下列材料，回答问题（6分）
材料一　农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
材料二　1858年他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说，他说：“一幢裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远保持半奴隶、半自由的状态。”他的演说语言生动、深入浅出，表达了北方的要求，也反映了全国人民群众的愿望，因而为他赢得了很大的声誉。1861年，他就任美国总统。
材料三　政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
（1）材料一、材料二反映的事件都发生在哪一年？它们对资本主义发展都起到了什么作用？（2分）
（2）材料三反映了什么事件？从社会转型角度看，它与哪一则材料反映的事件起到的作用相同？（2分）
（3）三则材料反映的事件都是在哪一事件推动下发生的？（1分）
（4）从这些大国的崛起中我们得到怎样的启示？（1分）

答案

（1）1861年；促进资本主义发展。
（2）明治维新；材料一
（3）工业革命
（4）革命和改革都是社会发展的重要推动力；维护国家统一是国家崛起的重要条件；实行对外开放，引进先进的技术和管理经验。（任意一点即可）

解析

试题分析：（1）本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料一描述的是1861年俄国农奴制改革的相关内容；材料二记述的是1861年美国南北战争爆发前林肯总统的演讲，所以这两者均发生在1861年；依据所学可知它们都推动了本国资本主义的发展。（2）本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，从材料中文字“废藩置县和文明开化”容易判断出材料三反映的是日本明治维新的变革举措；他与材料一1861年农奴制改革所起作用相同，即都推动了本国由封建社会向资本主义国家过渡。（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，从1861年俄国农奴制改革，1861年美国南北战争和日本明治维新发生的时代背景来看三者都发生在工业革命的浪潮之下，也是受工业革命发展推动所致。（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，总括上述材料我们能出大国崛起中得出如下启示：革命和改革都是社会发展的重要推动力；维护国家统一是国家崛起的重要条件；实行对外开放，引进先进的技术和管理经验。