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题目
题型:不详难度:来源:
阅读下列材料:(22分)材料一  主要工业国家在世界工业中的比重(%)
年份        国家
英国
法国
德国
美国
1820年
50
15-20
——
10
1870年
32
10
13
23
1896-1900年
20
7
17
30
1913年
14
6
16
36
国家名称
英国
德国
美国
法国
在工业产品数量上所占的位次
3
2
1
4
在殖民地面积上所占位次
1
4
5
2
 材料二  1913年英、德、美、法的实力对比表
材料三  一位历史学家在谈到20世纪初欧洲形势时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。”
请回答:(1)从表一中看出1820年-1870年,世界头号工业国家是哪一个?该国成为头号工业国家的主要原因是什么?(2分)
(2)从表二中看出帝国主义间力量对比发生了变化,引起这种变化的根本原因是什么?出现了什么现象?(4分)
(3)由材料一到材料二主要工业国家在世界工业中所占比重的变化,你认为一个国家在发展经济的过程中,应该特别重视什么?(2分)
(4)你认为帝国主义国家间在20世纪初争夺的目标是什么?由此最终演变成什么结果?(4分)
(5)材料三中的“火药桶”是指什么地区?最终引爆这支“火药桶”的“火星”具体指哪一历史事件? “一切历史都是当代史”,生活在21世纪的你怎样评价这一事件?它对今天有什么警示?(6分)
(6)帝国主义国家在20世纪初的争夺,最终是一个怎样的结局?给人类带来什么样的影响?给我们有什么警示?(4分)
答案

(1)英国;第一次工业革命促进了生产力的迅猛发展
(2)第二次工业革命;帝国主义国家间政治经济发展不平衡
(3)注重科技,利用先进的技术成果发展经济
(4)海外殖民地;第一次世界大战
(5)巴尔干半岛;萨拉热窝事件;刺***目的是为了挽救民族危机,刺***行为在性质上属于恐怖主义,不是被压迫民族解放斗争的正确行为,其后果是点燃了世界范围内的战火,造成了人类社会的灾难;暗***、爆炸、投毒等恐怖主义行为不是反抗民族侵略的正确行为,在任何时候,都应该坚决反对一切恐怖活动。(言之有理即可)
(6)以同盟国的失败告终;给人类带来巨大的灾难,经济损失巨大,人员伤亡严重等;反对战争,维护和平等。
解析

试题分析:
(1)此题属于表格材料分析题,考查学生读表格分析表格的能力。据题意,此题考查工业革命的相关知识点。从时间看1820年-1870年是第一次工业革命之后,世界头号工业国家是英国,该国成为头号工业国家的主要原因是最先进行了工业革命,机器大生产代替了手工劳动,生产力出现了巨大的飞跃,被誉为世界工厂。
(2)此题属于表格材料分析题,考查学生读表格分析表格的能力。从表二中从时间看可看出第二次工业革命之后。据题意帝国主义间力量对比发生了变化,美德工业生产超过了英法。引起这种变化的根本原因是 第二次工业革命后,帝国主义国家间经济政治发展不平衡。
(3)此题为感悟题,考查读史学史的感悟能力。据题意,由材料一到材料二主要工业国家在世界工业中所占比重的变化,可看出一个国家在发展经济的过程中,应该特别重视科学技术的发展,科技是第一生产力,国家要不断创新发展科技,只有这样才能促进经济的持续发展。
(4)此题同样是由材料一二生发出来的感悟题。考查帝国主义国家第一次世界大战的相关内容。据题意,由于帝国主义国家间经济政治发展的不平衡,后起 的资本主义国家要求重新瓜分殖民地争夺世界霸权。由此可回答帝国主义国家间在20世纪初争夺的目标是海外殖民地,由此最终演变成了第一次世界大战。
(5)此题通过材料考查第一次世界大战的导火线。并通过知识点考查对这一知识的感悟能力。据题意材料三中的“火药桶”是指欧洲的巴尔干地区。这里是西方国家争夺的焦点。最终引爆这支“火药桶”的“火星”具体的历史事件是指莎拉热窝事件。对于莎拉热窝事件的看法,我认为塞尔维亚青年的刺***行动是爱国行为,刺***目的是为了挽救民族危机,但刺***行为在性质上属于恐怖主义,其后果是点燃了世界范围内的战火,造成了人类社会的灾难;暗***、爆炸、投毒等恐怖主义行为不是反抗民族侵略的正确行为,在任何时候,都应该坚决反对一切恐怖活动。(言之有理即可)
(6)此题考查第一次世界大战的相关内容。帝国主义国家在20世纪初的争夺,最终以同盟国的失败而告终。给人类带来巨大的灾难,经济损失巨大,人员伤亡严重等;他给我们带来了深刻的反思。作为二十一世纪的青年,我们一定要反对战争,珍惜和平,反对恐怖主义,维护和平等。
核心考点
试题【阅读下列材料:(22分)材料一  主要工业国家在世界工业中的比重(%)年份        国家英国法国德国美国1820年5015-20——101870年3210】;主要考察你对日本的明治维新等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下列材料,回答问题:(10分)
材料一 19世纪末20世纪初英法美德力量对比
 
英国
法国
美国
德国
1860年世界工业生产量
1
2
3
4
1910年世界工业生产量
3
4
1
2
1910年殖民地面积位次
1
2
4
5
材料二                     材料三

请回答:
(1)材料三中的斜线、方格部分分别表示的帝国主义侵略集团是什么?它们形成后对世界形势有什么影响?
(2)请你根据材料一的分析,谈谈两大军事侵略集团形成的根本原因是什么?(2分)
(3)材料二的漫画表明两大集团之间的核心矛盾是哪两国的矛盾?(2分)
(4)读图和回答以上问题后,你能得到什么启示? (2分)
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数据分析是学习历史的一种重要方法。下表直接反映出第一次世界大战
持续时间
参加国
涉及人口
死伤人数
经济损失
4年多
30多个国家
大约15亿人
3000多万人
3000多亿美元
A.一场非正义的帝国主义战争            B.欧洲两大军事集团的激烈较量
C.世界人民的反侵略斗争                 D.人类历史上的空前灾难
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比较法是学习历史的基本方法之一。某历史兴趣小组在学完有关日本明治维新后,就日本明治维新和中国戊戌变法进行了比较,列出了下列共同点。你认为不恰当的是
A.都以失败而告终
B.自上而下的资产阶级改革运动
C.有利于资本主义的发展
D.都在文化教育方面采取了重要措施

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1914年8月,欧洲一家报纸曾这样报道:“……正是这个名叫普林西普的塞尔维亚青年,点燃了战争的导火索。”据所学知识回答,“普林西普点燃了战争的导火索”的事件发生在
A.凡尔登B.萨拉热窝C.巴黎D.华盛顿

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“一战”中,双方死伤70多万人,被称为“绞肉机”、“屠宰场”和“地狱”的战役是
A.凡尔登战役B.马恩河战役
C.索姆河战役D.日德兰战役

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