题目
题型:不详难度:来源:
材料一 1984年,国务院颁发了《关于进一步扩大国营工业企业自主权的暂行办法》,提出国企可以拥有生产经营计划权等10项自主权。1986年,国务院下发了《关于深化企业改革,增强企业活力的若干规定》,提出要推行各种形式的经营承包责任制,给经营者充分的经营自主权。1985年颁布的《国务院关于国营企业工资改革问题的通知》规定,从1985年开始,实行职工工资总额同企业经济效益按比例浮动的办法,(企业)一般上缴利税总额增长1%,职工工资总额增长0.3%~0.7%。
材料二 到1987年,建立了经营责任制的企业达到8843家,占国企总数的77.6%。1987年,实行承包的国企完成产值2452亿元,同比增长11%,实现销售收入2797亿元,同比增长14.8%,上缴国家财政收入同比增长4.7%。80年代后半期,电视机、自行车、缝纫机等家电进入民众的生活,都是工业经济迅速发展的结果。
(1)根据材料一,归纳我国国有企业改革的主要内容。(4分。回答2点)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,回答我国国有企业改革的主要作用。(4分。回答2点)
答案
(1)扩大企业生产经营自主权,实行国有企业经营承包责任制;实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度(4分,回答1点可得2分。以下答案每点也可得2分:改变传统的计划经济模式,对国有企业实行政企分开;优化国企管理方式;打破企业和职工吃“大锅饭”的弊端,实行职工经济收入与企业经营效益挂钩;通过奖励制度调动企业和职工的生产积极性。回答通过企业先行试点再逐步推进可得1分)。
(2)激发国企活力,提高了国企生产效率和经济效益;增加了城市职工收入;基本满足了民众对工业品消费的需求;增加了国家财政收入(4分,回答1点可得2分,以下答案每点也可得2分:积累了国企改革的经验;进一步促进了农村改革;奠定了国企建立现代企业制度的基础;有利于社会主义市场经济体制的初步探索)。
解析
试题分析:
第(1)问,主要考查学生对我国国有企业改革的主要内容的准确识记,解答本题的关键是准确理解材料,获取有效信息,材料中有“国企可以拥有生产经营计划权等10项自主权”,依据已学知识可知,指的是扩大企业生产经营自主权;材料中有“国企可以拥有生产经营计划权等10项自主权”,依据已学知识可知,指的是推行各种形式的经营承包责任制,给经营者充分的经营自主权;材料中有“实行职工工资总额同企业经济效益按比例浮动的办法”, 依据已学知识可知,指的是实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。
第(2)问,主要考查学生学以致用的能力,解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。通过对材料二的解读很明显可以看得出,我国对国有企业进行改革后,激发了国有企业的活力,提高了国有企业生产效率和经济效益;增加了城市职工收入;基本满足了民众对工业品消费的需求;增加了国家财政收入。
核心考点
试题【(8分)阅读下列材料:材料一 1984年,国务院颁发了《关于进一步扩大国营工业企业自主权的暂行办法》,提出国企可以拥有生产经营计划权等10项自主权。1986年,】;主要考察你对改革开放等知识点的理解。[详细]
举一反三
【世界篇】
材料一 新经济政策的实质是什么?……其实从某种意义上说,新经济政策的灵魂在于给农民发展经济、谋求生计的应有的自由自主权利。
——新华出版社2010年版《苏联真相——对l01个重要问题的思考》
(1)新经济政策给了农民怎样的“自由自主权利”?斯大林执政后,逐步形成了什么经济体制代替了新经济政策?(2分)
材料二 “大萧条”到来后,农民每收一英亩小麦,就要亏一元五角,用玉米棒子当燃料,比卖玉米买煤烧还合算。肉价惨跌,一只羊送到市场,运费一元一角,售价不足一元,西部牧场主牲畜卖不掉又养不起,只好宰***后抛入山谷。另一方面,部分必须品的价格又不像农产品价格下跌那么大,农民因无力偿还债务,l929—1933年间,有l00多万户农民因被取消抵押品赎回权而失去了他们的财产。
——(美)威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》
(2)据材料二,概括说明“大萧条”中美国的农业现状。罗斯福新政针对这一问题采取的措施是什么?(3分)
【中国篇】
材料三 夫欲盛而费广,费广而赋重,赋重则民愁,民愁则国危,国危则君丧耶!
——唐太宗
(3)唐太宗这句话包含了什么治国思想?在其统治政策中是如何体现的?(2分)
材料四 ***早在1958年11月的第一次郑州会议上指出:“在没有实现农村的全民所有制以前,农民总还是农民,他们在社会主义的道路上总还有一定的两面性(即革命和保守)。”在1959年2~3月的第二次郑州会议上,他几次重申了这一论断,并认为,在现阶段,在工农关系中仍然扮演着“老大哥”角色的是工人,而不是农民。
——《剑桥中华人民共和国史》
(4)1958年,***为提高公有化程度,改变农民的地位,采取了什么政策?这一政策的实施对我国农业发展造成了什么危害?(2分)
材料五 我刚到安徽那一年(1977年),全省28万多个生产队,只有10%的生产队能维持温饱;67%的队人均年收入低于60元,40元以下的约占25%。我这个第一书记心里怎么能不犯愁啊?
——万里《农村改革是怎么搞起来的》
(5)据材料五,概括说明1977年安徽农村存在什么严重问题?为解决这一问题,安徽省率先在农村采取了什么措施?(2分)
【综合篇】
(6)综合分析上述古今中外的主要案例,指出不同国家(或政府)解决粮食问题的共同目的。(1分)
材料一 十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。
——***
材料二 2014年3月4日,李***总理看望出席全国政协十二届二次会议的委员时,用自己在安徽凤阳“插队”(城市知识青年下乡劳动)的经历解释“改革红利”(收益)。
——《中华网》
材料三 戈尔巴乔夫高唱着“忠于十月革命的理想,忠于社会主义的选择”的口号,却在1990年召开的中央全会上,提出了修改宪法中有关党的领导地位条款的建议,并表示准备实行多党制。
——北师大版初中历史教材(九下)
材料四 不坚持社会主义,不发展经济,不改善人民生活,只能是死路一条。
——***
请回答:
(1)十月革命爆发于俄国的哪一城市?(1分)其性质是什么?(1分)
(2)阅读材料二并结合所学知识,回答作出改革开放重大决策的会议名称及时间。(2分)使农民获得“改革红利” 直接得益于什么政策?(1分)
(3)戈尔巴乔夫改革导致了怎样的最严重后果?(1分)依据材料三,指出其改革失败的原因。(1分)
(4)综合上述材料,我们应从两国改革中得到哪些启示?(2分)
A.①②③④ | B.④③①② | C.②①③④ | D.②①④③ |
A.深圳 | B.重庆 | C.南通 | D.长沙 |
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