题目
题型:不详难度:来源:
(1)请写出推动欧洲资本主义发展的一次思想解放运动。(1分)
(2)请写出17-19世纪英、美、俄、日四国,为实现制度的创新与完善而进行的政治革命或改革各一例。(4分)
(3)以世界近代史上的英、法两国为例,分别写出反映加强民主法制的法律性文献。并说明英国法律文件的作用是什么?(3分)
(4)1933年的美国均面临着艰难抉择,请写出当时美国的“引路人”。(1分)
(5)以上大国的崛起对实现“中国梦”有何借鉴意义?(1分)
答案
(2)英国资产阶级革命;美国独立战争;俄国废除农奴制改革(俄国1861年改革);日本明治维新;(4分)
(3)英国:《权利法案》;法国:《人权宣言》;标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国确立。(3分)
(4)罗斯福;(1分)
(5)思想解放运动推动社会进步,思想解放是社会进步的先导;国与国的竞争在很大程度上就是国家制度的竞争,要不断完善社会主义制度,坚持改革的开放;要加强社会主义民主和法制建设;先进人物推动社会进步等等。(1分,写出其中一点即可)
解析
试题分析:
(1)本题考查了文艺复兴运动对近代西方国家的影响。旨在考查学生结合相关设问再认、再现相关知识点归纳答题的能力。由题目中的设问要求:“推动欧洲资本主义发展”“思想解放运动”即可得出“文艺复兴”这一结论。
(2)本题考查了近代以来英、美、俄、日四国走上资本主义道路的相关史实。旨在考查学生结合相关设问再认、再现相关知识点归纳答题的能力。结合所学知识即可知:英、美、俄、日分别通过资产阶级革命、独立战争、农奴制改革和明治维新走上了资本主义道路。
(3)本题考查了近代以来英、法两国在资产阶级革命过程中所颁布的重要的法律文献及其影响。旨在考查学生结合相关设问再认、再现相关知识点归纳答题的能力。第一小问由题目中的设问要求:“英、法两国”“加强民主法制的法律性文献”即可得出“《权利法案》《人权宣言》”的结论;第二小问结合所学知识回答即可。
(4)本题考查了近代美国罗斯福新政的相关史实及对美国的影响。旨在考查学生结合相关设问再认、再现相关知识点归纳答题的能力。由题目中的设问要求“1933年的美国”“‘引路人’”即可得出“罗斯福”这一结论。
(5)本题考查了近代以来西方国家的先后崛起对当今中国腾飞的启示。旨在考查学生再认、再现相关所学知识对相应的历史事件进行探究和思考的能力。属于开放性的探究题,可从解放思想、完善制度、加快经济发展等角度思考作答。
核心考点
试题【世界大国的更替不是宿命也不是简单的机械轮回。领先者让位于新来者。新来者复又被后面的新来者所超越,都有它合乎逻辑的道理。如不主动争取、积极努力,一个国家即使条件再】;主要考察你对民营企业的萧条等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 法国启蒙运动的开拓者伏尔泰……极力推崇英国的政治制度,说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权利的唯一的国家。”
法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比,特别指出它们之间的区别:美国没有封建制度这个强大的敌人;英国贵族并未因革命丧失权力,他们与资产阶级实行联合统治。 ——《旧制度与大革命(序言)》
材料二 如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话,那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。
——《大国崛起》
材料三 过去的西洋文化是外国人引进的,从今以后,我们日本人要进行改革,要用自己的双手将西洋文化带进国内。东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不能骤然强搬硬套.
请回答:(1)据材料一并结合所学,指出伏尔泰所推崇的英国政治制度是什么?说明法国革命、美国革命面对的“强大敌人”有何区别?(3分)
(2)据材料二并结合所学,在19世纪英国影响世界经济发展的革命和法国革命共同作用下,资本主义制度在世界范围巩固和扩展有哪些大事?(至少答出三项3分)
(3)据材料三并结合所学,指出日本这次改革前后对外政策有什么变化?你认为借鉴外来文化时,我们应该怎么做? (4分)
A.资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根本原因 |
B.都具有民族解放斗争的性质 |
C.都是通过自上而下的资产阶级革命形式确立的 |
D.都建立了资产阶级共和国 |
A.分别是英、法、美三国的历史文献 |
B.都体现了资产阶级的自由、平等思想 |
C.都使本国确立了君主立宪制度 |
D.都是在反对本国封建统治的斗争中颁布的 |
材料一 人生来是而且始终是自由的,在权利方面是平等的;自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权……
材料二 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或者停止法律实施之僭越权力,为非法权力。议会议员之选举应是自由的……
材料三 谴责了英国国王对殖民地的暴政,宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等权利,同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立……
请回答:
(1)当今英国的国王统而不治、议会掌握最高权利。这一政治现象源于上述材料几?此材料中,英国确立了怎样的政治体制?(2分)
(2)美国的自由女神像右手高擎火炬,左手握着一块铭板,上面刻有日期:1776年7月4日。请问:该日期符合材料几?此材料体现的文件名称是什么?(2分)
(3)材料一颁布于哪次资产阶级革命中?之后建立了怎样的政治制度?(2分)
(4)三则材料所表达的共同的核心内容是什么?它反映了当时怎样的时代发展要求?(2分)
材料一 法国启蒙运动的开拓者伏尔泰不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统,而且,中国文化和英国文化也使他受益良多。他推崇中国儒家学说,对孔子尊崇有加。他说:“孔子只诉于道德,不宣传神”。……一句话,伏尔泰重视中国文化,完全是为了“为我所用”,借中国文化表达自己的启蒙思想。……
——《重读伏尔泰》
材料二 法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比,特别指出它们之间的区别:美国没有封建制度这个强大的敌人;英国贵族并未因革命丧失权力,他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命(序言》
材料三 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史(以文明演进为线索)》
材料四 如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话,那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。
——《大国崛起》
请回答:
(1)据材料一结合所学,指出伏尔泰继承的“人文主义的传统”是哪场思想解放运动的核心?他是如何“借中国文化表达自己的启蒙思想”的?(2分)
(2)据材料二结合所学,说明法国革命、美国革命面对的“强大敌人”有何区别?英国确立的政治制度代表了什么阶级的利益?(2分)
(3)据材料三结合所学,指出三国革命中“关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律性文件。(2分)
(4)据材料四结合所学,说明19世纪英国影响世界经济发展的革命是什么?(1分)
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