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题目
题型:江苏期中题难度:来源:
搜集和整理材料.制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。请参照范例,完成卡片所缺内容。要求:每张卡片至少提供三条关键性信息。
答案
解析
核心考点
试题【搜集和整理材料.制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。请参照范例,完成卡片所缺内容。要求:每张卡片至少提供三条关键性信息。关于“国共”两党合作的卡片信息1:信息】;主要考察你对第一次国共合作等知识点的理解。[详细]
举一反三
题型:期末题难度:| 查看答案
关于“国共”两党合作的卡片
信息1:
信息2:
信息3:
信息4:
它是:
关于“新民主主义革命”的卡片
信息1 :
信息2 :
信息3 :
信息4 :
它是:
国民大革命的失败给中国人民的深刻教训,不包括
[     ]
A.必须建立革命统一战线
B.必须掌握革命的武装
C.必须坚持武装斗争      
D.必须坚持无产阶级对革命的领导权
历史上,不乏正当合作,实现互利共赢的典型事例,也有不正当合作,互相仇视敌对的不争事实。根据提示,结合所学知识,完成下列探究活动。
步骤一:走进历史──回顾历史上的正当合作
(1)为推翻北洋军阀的反动统治和抗击日本侵略、挽救民族危亡,国共两党曾经两度合作。请分别说出国共两次合作的重要历史作用。
______________________________________________________________________________
(2)在人类生存与发展面临挑战的时候,国家间的合作能够化解危机和灾难。请以第二次世界大战中的某一典型事例加以说明。(要求:从史实及其作用两方面来作答。)
______________________________________________________________________________
步骤二:图说历史──再认历史上的不正当合作
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图一:三国同盟和三国协约

图二:北约组织和华约组织
下列事件中,属于第一次国共合作时期的是
①成立山西牺盟会②打败吴佩孚、孙传芳③建立黄埔军校④取得抗日战争的彻底胜利
[     ]
A.①②  
B.③④  
C.①③  
D.②③
20世纪20年代至40年代,国共两党关系呈现出合作—分裂—再合作—再分裂特征。
请回答:
(1)两次国共合作建立的统一战线分别是什么?
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(2)两次国共分裂都导致了什么局面的出现?各自产生了什么不同影响?
_____________________________________________________________________
(3)你对国共两党关系的变化有什么认识?
_____________________________________________________________________
国共两党第一次合作能够实现的根本原因是 
[     ]
A.两党的最终奋斗目标一致
B.两党所代表的阶级利益基本一致
C.两党在该阶段的政治纲领基本一致
D.两党各自保持独立