题目
题型:不详难度:来源:
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甲 乙 丙 丁
(1)甲图的作者是谁?(1分)他在书中阐述的主要观点是什么?(1分)
(2)指出乙图和丙图反映的主要思想是什么?(2分)分别体现了哪两个派别的救国方案?(2分)
(3)以丁图为主要阵地发起了什么运动?(1分)代表人物有哪些?(3分)对中国社会的思想解放产生了怎样的积极影响?(2分)
(4)概括指出以上图片所反映思想的共同点。(1分)从甲图到丁图可以看出救国救民的方式发生了什么变化?(1分)
答案
(2)乙图:维新变法思想或君主立宪;丙图:三民主义(资产阶级民主革命思想)(2分).资产阶级维新派和革命派。(2分).
(3)新文化运动(1分);陈独秀、鲁迅、胡适、李大钊(任意三个3分)。影响:新文化运动激发了广大青年追求新思想的热情,促使人们冲破封建思想的罗网,探索救国救民的新出路,在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。(2分)
(4)共同点:向西方学习(1分);变化:学习技术——学习制度——学习思想文化(1分)。
解析
试题分析:(1)甲图是《海国图志》的书影,其作者应该是魏源。《海国图志》是魏源受林则徐嘱托而编著的一部世界地理历史知识的综合性图书。全书详细叙述了世界舆地和各国历史政制、风土人情,主张学习西方的科学技术,提出“师夷之长技以制夷”的中心思想。是一部具有划时代意义的巨著。
(2)乙图是康有为的著作《孔子改制考》的书影,在书中反映的主要思想是维新变法思想或君主立宪;丙图是中国同盟会的机关报《民报》,这是宣传革命思想的主要阵地,其主要思想是三民主义(资产阶级民主革命思想)。两幅图分别体现了资产阶级维新派和革命派的救国方案。
(3)丁图是新文化运动的主要宣传阵地《新青年》,新文化运动的主要代表人物有陈独秀、鲁迅、胡适、李大钊等。影响是新文化运动激发了广大青年追求新思想的热情,促使人们冲破封建思想的罗网,探索救国救民的新出路,在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。
(4)以上图片所反映思想的共同点是向西方学习。主张“师夷长技以制夷”的魏源是近代向西方学习的先声;康有为把向西方学习的目标从经济领域深入到政治制度,把谋求政治体制的变革放在首位,提出了设议院、开国会、定宪法等主张;陈独秀、李大钊等把斗争锋芒直指封建正统思想,宣传西方民主科学。俄国十月革命后李大钊宣传社会主义,以俄为师,五四运动中马克思主义广泛传播,中国知识分子掌握了拯救中国、改造社会的科学思想武器。所以变化表现为:学习技术——学习制度——学习思想文化。
核心考点
试题【鸦片战争后,西方列强的坚船利炮,使先进的中国人开始抛弃虚骄自大的陈腐观念,放眼世界,探索救国救民的道路。阅读下列材料并结合图片,回答问题:(14分) 甲】;主要考察你对洋务运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 自强运动是晚清政府在内忧外患交困的危急形势下的一个自救运动。由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界,对来自西洋的“数千年来未有之强敌”(李鸿章语)开始有所认识,这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系,并引进西方军事技术,以求“御侮自强”之术。
——罗荣渠 《现代化新论》
材料二
变者,天下之公理也。 ------梁启超 |
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材料三 革命成功后,上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化:“共和政体成,专制政体灭,中华民国成,清朝灭总统成,皇帝灭,新内阁成,旧内阁灭”
——张鸣《辛亥:摇晃的中国》
材料四 胡适说,北大是因为三个兔子而成名的,一是老兔子蔡元培;二是中兔子陈独秀,三是小兔子胡适本人(三人年有长幼,但都属兔)。
——洪向华主编 《复兴之路》
请回答:
(1)材料一所提到的“自强运动”是指什么历史事件?晚清政府寻求“御侮自强”之术的根本目的是什么?(2分)
(2)材料二中康有为、梁启超领导“变者”的历史事件是什么?结合所学,指出这一事件的历史影响。(2分)
(3)材料三中“革命”发生在哪一年?根据材料二概括这场革命的历史意义(3分)
(4)根据所学知识推断,材料三中的“三个兔子”在北大因高举哪两面大旗、发起什么运动而闻名?(2分)
(5)以上四则材料都体现了中国近代社会的一个重要发展历程,请你为此历程归纳一个主题。(1分)
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图① 江南制造总局 图②公车上书 图③起义军占领楚望台军械库 图④《新青年》
请回答:
(1)上述图片所反映的历史事件分别是什么?(4分)
(2)图①和图③所反映的历史事件最终以失败结束,请简要说明主要原因。(2分)
(3)从上述四个事件上,我们从中可以看出中国人在向西方学习上呈现出什么趋势?(2分)
(4)请为上述图片拟一个恰当的主题。(2分)
(1)给近代中国“治病”经历了这么几个阶段:自我疗伤—温药慢治—猛药重治,请分别列出相对应的历史事件。后来,人们又提出要医治“头脑”上的疾病,请举出对应的历史事件。(4分)
(2)为挽救近代民族危亡,先进的中国人还进行了哪些探索?(1分)
(1)构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是朱旭同学根据14世纪至19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件,所做的有关西方近代化历程的示意图,请你帮他完成。(3分)
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① ;
② ;
③ 。
(2)学会表述历史是学习历史的一项的一项基本要求。看到下图你能想到中国近代化进程中的哪一事件?(1分)用一句话来概括这一事件的历史地位。(1分)
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(3)联系比较法是学习历史的一种基本方法。联系比较19世纪下半期到20世纪初中国“向西方学习”历程的特点和西方近代化的起步历程特点,从中你能得出中、西方近代化的变革有什么不同吗?(2分)
(1)搜集、整理资料:将同学们搜集整理的资料整理归类:(将字母填上) (8分)
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①属于洋务运动时期的是______ ②属于戊戌变法时期的是______
③属于辛亥革命时期的是______ ④属于新文化运动时期的是______
(2)分析探究:通过对资料的分析探究同学们绘制了四次运动的思想主张变化示意图,请你帮他填上未完成的部分内容。(6分)
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(3)2013年11月12日是中国民主革命的伟大先驱、伟大的爱国主义者孙中山先生
诞辰147周年纪念日。你认为他最主要的历史功绩是什么?(1分)
(4)得出结论:根据以上分析,你能从中得出中国近代化的探索过程具有什么特点?
(1分)
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