题目
题型:不详难度:来源:
(1)根据史实填写表格
时间 | 反映的重大事件 | 主要影响 |
1894—1895 | 甲午战争中国战败 | (2分) |
1931年9月18日 | (2分) | 日军侵占了中国东北三省 |
(2分) | 卢沟桥事变 | (2分) |
1945年8月15日 | 抗日战争胜利 | (1分) |
(3)2012年,由于日本政府对钓鱼岛进行购买,使其国有化,引发了中国全国规模的的抗议行动。请结合所学历史,谈谈处理中日关系的正确态度是什么?(2分)
答案
(1)
时间 | 反映的重大事件 | 主要影响 |
| | 大大加深了中国的民族危机(2分) |
| 九一八事变(2分) | |
1937年7月7日 (2分) | | 日本发动全面侵华战争;中国开始全民族抗战 (任意一点2分) |
| | 是中国第一次取得完全胜利的反侵略战争,成为中华民族从衰败到重新振兴的转折点 (1分) |
(2)抗日战争图片展览、抗战歌曲歌咏比赛、抗战故事会、抗日活动旧址参观、抗日战争电影电视展播、抗战专题黑板报等。(1点1分共2分,只要是学校能够开展、且符合抗日战争主题的任何活动都可给分。)
(3)正确态度:要保持理性爱国;正视历史、以史为鉴;面向未来、加强合作;谋求中日关系健康发展。(答出其中一点或符合题意即可2分)
解析
试题分析:本题考察学生对历史上日本侵华史实和对现在热点问题的思考认识,解题思路如下:
(1)要求学生根据所学知识填写表格,观察表格中给出的已知信息如时间,反映的重大历史事件以及意义的提示填上对应的内容即可。
(2)要求学生设计两项抗战的纪念活动,根据学校的条件和设施,设计出合适的活动方式如黑板报,图片展览,抗日战争题材的竞赛,故事会都行。
(3)要求学生根据现在的热点钓鱼岛问题谈谈自己的态度,这个问题根据自己的理解和分析,回答出理性爱国,以史为鉴,面向未来,谋求中日关系的和谐发展即可,不可偏激,更不能不理智等等内容。
点评:本题难度适中,考察学生对历史,现状,未来三方面的思考和认识能力,本题以现在的热点钓鱼岛问题为素材命题,体现的了出题不避讳热点,难点的原则,通过历史问题引出对现在问题的思考,能够激发学生的爱国热情,提高学生对历史问题进行思考,梳理学生以史为鉴,面向未来的理念,不愧是道好题。
核心考点
试题【拓展探究题:2012年是中日邦交正常化40周年,中日两国也已经将今年定为中日国民交流友好年。但中日两国间的不和谐因素仍然存在:一是历史认知的问题(侵华战争),二】;主要考察你对黄海大战等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.割让香港岛给英国 |
B.开放广州、上海等五处为通商口岸 |
C.划定北京东交民巷为使馆区 |
D.允许日本在通商口岸开设工厂 |
A.左宗棠 | B.李鸿章 | C.魏源 | D.邓世昌 |
(1)1895年,甲午中日战争后,日本强迫清政府签订了什么条约?在条约中强行割占了中国了哪些领土?(3分)
(2)1900年日本与欧美帝国主义共同侵略中国。这场战争的名称是什么?(1分)?
(3)1937—1945年日本发动了对中国的全面侵略,但以惨败而结束。写出中国抗战胜利的历史意义。(3分)
(4)当前,日本强占我国钓鱼岛的野心极度膨胀。我们应有的态度是什么?(2分)
(5)结合以上问题,回答为了更好地保家卫国,我们应该怎样做?(2分)
①《马关条约》 ②戊戌变法的失败
③中国抗战胜利 ④解放战争的胜利
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.赔款白银二亿两 |
B.清政府割辽东半岛台湾给日本 |
C.允许日本在中国开设工厂 |
D.增辟通商口岸 |
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