题目

题型：0112 期末题难度：来源：

       中国近代史既是一部列强侵华史，也是一部中国人民的抗争史与探索史。那些追求救国救民真理，争取民族独立自由的先进中国人，更是后人学习的楷模，他们高大的形象如同座座丰碑永远矗立在世人心中。学完近代史，某校八年级（1）班准备举办一次主题为“谁是近代史中不朽的丰碑”的小论坛。
（一）活动准备：请你告诉同学获取相关资料的三种途径。                                                                                                                                                               （二）活动过程：同学们进行了分工合作，请你参与。
①第一组同学从“反抗外来侵略，维护国家主权”的角度想到左宗棠、林则徐、李宗仁、彭德怀。请你帮他们写出上述人物典型事例各一例。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          ②第二组同学从“主张向西方学习，促进思想解放”的角度，想到开眼看世界的思想家魏源、严复。为了“师夷长技以制夷”，魏源编写了《                       》，这本书出版后对对国外的                   （填国家）影响也很大。严复是                      时期的启蒙思想家，他以译著《                     》影响最大。③第三组同学认为“李鸿章、梁启超、孙中山、陈独秀，均可成为近代史中不朽的丰碑”上述四人共同推动中国近代化发展，近代化发展的方向应是：                                                                                                                                                              ④第四组同学从“学习西方 报效祖国”的角度，找到了詹天佑、侯德榜的两幅照片。请你写出他们的重 大贡献。                                                                                                                                                            （三）活动总结：每组各推荐一名代表，就本组探究的历史人物作总结发言，要求各拟一句致敬辞。致敬辞如下：
①小赵拟出：中国的近代化逐步深入，向探索中国近代化的勇士们致敬！
②小钱拟出：科技在于创新，向勇于创新、报效祖国的科学家们致敬！
③小孙拟出：国家的主权高于一切，向捍卫国家主权的英雄们致敬！
④小李拟出：思想解放是社会变革的先导，向倡导效法西方的思想家们致敬！
如果评委要求按小组顺序发言。你认为依次出场的小组代表应是：                                                                                                                                                          

答案

（一）活动准备：查阅教科书和相关报刊杂志、上网查询、询问历史老师等。（其它符合题意也可）（二）活动过程：
    ①林则徐领导虎门销烟；左宗棠收复新疆；李宗仁指挥台儿庄战役；彭德怀指挥百团大战。
    ②《海国图志》；日本；戊戌变法；《天演论》。
    ③由学习西方技术到学习西方制度；再到学习西方思想文化。
    ④詹天佑主持修建了京张铁路；侯德榜探索出制碱新工艺。
（三）活动总结：小孙→小李→小赵→小钱