明朝实行八股取士的目的是[ ]A．选拔真正有才能的人B．使古代文化遗产不被遗忘C．选拔皇帝忠实的奴仆D．推进教育制度的发展 - 初中历史试题 - 超级试练试题库

题目

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明朝实行八股取士的目的是[ ]
A．选拔真正有才能的人
B．使古代文化遗产不被遗忘
C．选拔皇帝忠实的奴仆
D．推进教育制度的发展

答案

核心考点

试题【明朝实行八股取士的目的是[ ]A．选拔真正有才能的人B．使古代文化遗产不被遗忘C．选拔皇帝忠实的奴仆D．推进教育制度的发展】；主要考察你对明清的八股取士等知识点的理解。[详细]

举一反三

明朝采取的下列政治措施中，对后世危害最大的是[ ]
A．废除丞相，权分六部
B．废行中书省，设三司
C．设立厂卫特务机构
D．八股取士

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阅读下面材料：
八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于成阳之郊……——顾炎武
请回答：
（1）“八股之害”兴盛于什么时期？“焚书”指的是什么时期的历史事件？
_____________________________________________________________________
（2）这句话是什么意思？
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（3）顾炎武为什么这么说？
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科举制自隋唐以来一直为封建统治者所沿用，有人认为科举制有利于选拔人才；也有人认为科举制之于人才的毁灭比焚书坑儒还严重。下列对科举制在我国历史上所起的评价，你认为较为客观的是： [ ]
A、为国家培养人才做出了重大贡献。
B、西方学着说：中国这条入仕道路标志着与西方的一大差别。
C、宋代以前基本上起积极作用，以后尤其是明清弊端丛生。
D、科举制钳制了人们的思想，为皇帝培养了一批忠实的奴仆。

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科举制度创立、完善和废除分别是在哪个朝代 [ ]
A、隋朝、唐朝、明朝
B、隋朝、唐朝、清朝
C、唐朝、宋朝、明朝
D、唐朝、宋朝、清朝

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阅读下列材料：
材料一：

材料二：八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于成阳之郊……--顾炎武
请回答：
（1）科举制度始于何时？
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（2）“八股取士”始于何时？
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（3）材料二中对“八股取士”是如何评价的？为什么？
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（4）科举制在我国延续了多少年？何时被废除？
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