题目
题型：不详难度：来源：
| A．突厥族 | B．彝族 | C．回族 | D．女真族 |
答案
解析
试题分析：本题主要考查学生对元朝民族融合的发展的准确识记。依据已学知识可知，元朝时，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族杂居相处，加上定局中国的波斯人、阿拉伯人，他们互通婚姻，逐渐融合，形成一个新的民族——回族，故选C。
核心考点
举一反三
错误：________________ 正确：_______________
| A．灭亡西夏 | B．统一蒙古 |
| C．建立元朝 | D．定都大都 |
| A．唐朝 | B．宋朝 | C．元朝 | D．清朝 |
探究一 制度篇
⑴统治阶级为了加强中央集权，不断开创新的政治制度。元朝在地方上实行了什么行政制度？在中央废除丞相，在地方设三司是哪个朝代的统治措施？（2分）
⑵“朝为田舍郎，暮登天子堂”、“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”这些诗句反映的现象与哪一制度的推行直接相关？（1分）
探究二 经济篇
⑶生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举唐朝时出现的促进农业生产发展的典型生产工具一例。（1分）“国家根本，仰给东南”的现象最早出现在什么时期？（1分）
探究三 科技文化篇
⑷根据上图和所学知识，写出我国唐代和明清时期的主要文学形式。（2分）
北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”材料中的“极为神速”主要得益于我国四大发明中的哪一项发明？(1分)
探究四 感悟篇
⑸综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面，你得到哪些启示？（1分）
| A．西周的分封制 | B．秦朝的郡县制 |
| C．隋朝的科举制 | D．元朝的行省制 |
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