题目
题型：山西省期末题难度：来源：
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历史上，我国十分重视对西藏 的管理。（1）唐朝时，中央政府采取什么举措促进汉藏联系，有何意义？ _____________________________________________________ （2）元朝、清朝时中央政府是怎样加强对西藏地区的管辖的？ _____________________________________________________ （3）从以上你可以得出什么认识？ _____________________________________________________ | |||
| 中国古代的民族关系，除了有刀光剑影，更有流传千古的民族和谐相处的佳话。请阅读以下材料，感悟我国古代民族关系的发展历程。 | |||
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| 材料一：大昭寺内的文成公主入吐蕃壁画。 材料二：蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。 | |||
| ——《中国通史》 | |||
| 材料三：顺治帝还正式赐予达赖五世“达赖喇嘛”的封号。后来，康熙帝又赐予另一位西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号。此后，历世达赖和班禅，都必须经过中央政府的册封。 | |||
| ——人教版《中国历史》七下 | |||
| 请回答： （1）材料一的壁画所反应的内容应该发生在我国哪一朝代？该内容的发生在我国民族关系发展史上有怎样的意义？ ______________________________________________________________________________ （2）材料二的史实反映的是元代的什么现象？这一时期还形成了一个新的民族是什么？ ______________________________________________________________________________ （3）材料一与材料三在处理民族关系的方式上有什么不同？ ______________________________________________________________________________ | |||
| 阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一： | |||
