题目
题型:期中题难度:来源:
B.九品中正制度
C.科举考试制度
D.察举制度
答案
核心考点
举一反三
B.增设殿试和武举
C.派文成公主人藏和亲
D.重视地方吏治
材料一:我国的科举制度从宋元以后逐渐外传,越南、日本、韩国、朝鲜等在其国内都较长时间仿照中国推行过科举制度。中国科举制度也对法国、美国、英国等国家选拔官吏的政治制度产生过影响。因此,孙中山先生曾充分肯定,中国的科举制度是“世界各国所用的以拔取真才之最古最好的制度”。西方人将中国的科举制度称之为“中国第五大发明”。它无疑对中华民族、对全人类都是一个了不起的贡献。
材料二:明朝规定:科举考试专取四书五经命题,不能随意发表自己的见解,要“代圣贤立言,”行文格式有严格规定,文章有破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成,其中起股、中股、后股、束股要用排比、对偶而相对成文的两股文字组成,共八股,所以称之为八股文。
(1)我国的科举制度诞生于什么时期?
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(2)唐朝时科举制得到进一步发展,为发展科举制做出贡献的皇帝有哪些?
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(3)根据材料结合所学知识,概括指出孙中山以及西方人都推崇科举制度的原因是什么?
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(4)清朝末年,科举制度被取消,根据材料二结合所学知识分析,科举制度被取消的原因是什么?
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材料一:举秀才,不知书。举孝廉,父别居。寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。
材料二:孟郊《再下第》: 一夕九起嗟,梦短不到家。再度长安陌,空将泪见花。
材料三:孟郊《登科后》:昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
请回答:
(1)简要说明出现材料一所述现象的原因。
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(2)材料二与材料三反映诗人的心情是否相同?为什么?
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(3)唐朝的科举制有何积极历史作用?
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