题目
题型：不详难度：来源：
隋唐时期实行科举考试，使得门第不高而有才华的人得以进入各级政府任职。（ ）
答案
解析
试题分析：本题主要考查学生对科举制的准确识记。依据已学知识可知，隋朝时期用考试的方法选拔官员，出身低微但有真才实学的人可凭才学参政，唐朝时期科举制得到进一步完善，增加了殿试、武举、诗赋等内容。
核心考点
举一反三
| A．秦朝 | B．汉朝 | C．隋朝 | D．唐朝 |
材料一 科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
（1）科举制创立于哪一朝代？（2分）依据材料一，指出科举制的合理性。（2分）
材料二行省是元代开始的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大变革。……元朝的行省实际是封建中央集权分寄于地方，故它的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能就是聚集境内财富，以供中央需要。
（2）依据材料二，指出元朝的行省有哪些职能？（2分）它的确立有何意义？（2分）
材料三 英国马嘎尔尼使团以祝寿之名开始访华之旅，向乾隆皇帝提出此行的真实目的：派使臣常驻北京；开放宁波、舟山群岛、天津为贸易港口。乾隆皇帝一口回绝，认为“天朝物产丰富，无所不有，原不籍外夷货物以通有无”。
——摘编自《18世纪的中国与世界·对外关系卷》
（3）依据材料三，指出清朝实行了怎样的对外政策？（2分）结合所学知识，简要评价这一政策。（4分）
| A．禅让制 | B．分封制 | C．科举制 | D．郡县制 |
| A．宗法制的总结 | B．察举制的完善 |
| C．三省六部制设立 | D．科举制的推行 |
| A．分封制 | B．郡县制 | C．科举制 | D．丞相制 |
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