题目
题型:不详难度:来源:
材料一 材料二
请回答:
(1)材料一所示文明成果,是古巴比伦王国制定的 (1分)
(2)选做题:
①依据材料二(A)所示信息,简述秦朝行政系统的基本特点及历史影响。(3分)
②材料二(B)所述,“最早考试制度”指什么制度?这种制度有何历史影响?(3分)
材料三 《权利法案》的颁布,打开了通向议会君主制的大门。从此之后,离开议会的财政支持,国王寸步难行;“国王依靠自己生活”的原则终于成为陈迹,“国王依靠议会生活”的新时代开始了。
(3)材料三所述,“‘国王依靠议会生活’的新时代开始了”含义指什么?(2分)
(4)综合上述材,结合你的回答,谈谈我们应如何正确对待这些文明成果。(3分)
答案
(2)①特点:中央集权;影响:加强了封建统治;巩固了国置之脑后统一;为后世历代统治者所沿用。(答出一点即可)②制度:科举制度;影响:有利于选拔人才,扩大了统治基础,促进了教育文化事业的发展;为后世所沿用等。(答出一点即可)
含义:王权受到了限制,衽了君主立宪制,资产阶级统治开始了。
(4)态度:尊重这些文明成果;对中华民族所创造的文明成果,要继承精华,并加以弘扬;对世界其他地区和民族所创造的文明成果,要学习、借鉴、吸收;对这些文明成果的精华,要在传承的基础上,进行创新,推动人类社会的发展。(符合题意,观点正确,言之有理,均可得分)(答出一点即可)
解析
小题1:此题考查学生对文明古国“古巴比伦”文明的考查。要求学生牢记相关知识点。
小题2:①此题考查学生对秦朝行政系统的基本特点及历史影响的掌握情况,要求学生牢记几个重要朝代的政系统的基本特点及历史影响。
②此题考查学生对科举制度及影响。要求学生牢记。
小题3:此题考查学生对君主立宪制的理解和把握。需要学生重点识记。
小题4:此题属于开放性试题,答案不唯一,但要有批判的继承和发扬的意思。
核心考点
举一反三
(1)为了巩固统治,秦始皇在经济、思想方面各采取了什么措施?(2分)
(2)唐朝时谱写团结佳话的女性是谁?由于开明的民族政策而被少数民族尊为“天可汗”的是谁?(3分)
(3)明清时期为了巩固统一的多民族国家进行了哪些抗击外来侵略的斗争?(3分)
(4)祖国大陆获得统一的标志性事件是什么?我国在少数民族聚居地区实行的基本政治制度是什么?(3分)
(5)台湾自古以来就是中国领土的一部分,试举出两个史实加以说明。你认为解决台湾问题的途径有哪些?(4分)
①丞相 ②御史大夫 ③司隶校尉 ④刺史
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.西起临洮,东到辽东 | B.西起辽东,东到临洮 |
C.西起嘉峪关,东到鸭绿江 | D.西起陇西,东到长平 |
材料一:如图,“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
——李白
阅读材料一,请回答:李白诗中所述的是哪一历史事件?(1分)为了加强中央集权,秦始皇推行了哪些措施?(4分)
阅读材料一,请回答:李白诗中所述的是哪一历史事件?(1分)为了加强中央集权,秦始皇推行了哪些措施?(4分)
图1反映的是汉武帝时期什么重大历史事件?(2分)图2所示的东西方商路是指?(1分)这条商路起到了什么作用?(2分)
材料一:公元前221年,秦王嬴政统一六国后,采取了一系列巩固统一的措施:地方推行
① 。经济和文化上,统一货币、度量衡和文字。…… 军事上,北筑长城和开发南疆。
材料二:汉武帝时期,西汉王朝实现了大一统,进入了全盛时期。经济上,将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱。民族关系上,两次派 ② 出使西域,密切了汉朝与西域的往来。
材料三:唐太宗统治时期,民族关系上,以较为开明的民族政策赢得各族的拥戴,各民族“和同为一家”。……那时候,政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强,历史上称“③”。
(1) 请将上述三则材料中的空白处填写完整(3分)①②③
(2) 材料一中的秦始皇和材料二中的汉武帝在经济上采取的相同措施是什么?在对待哪一问题的态度上却截然相反?(2分)
(3) 材料三中“唐太宗以较为开明的民族政策赢得各族的拥戴”,请写出一例史实。(1分)
(4) 综上所述,秦、汉、唐三朝的统一离不开秦始皇、汉武帝、唐太宗的励精图治,而统一又为三朝文化的昌盛、辉煌奠定了基础。请写出一例唐朝的世界艺术宝库。(1分)
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