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题目
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王老师为九年级学生设计了一个《中央集权制度》的专题活动学案,请你跟他一起完成吧。(8分)
(一)中央集权制度的核心定义。
主要特征是皇帝个人专断独裁,集国家最高权利于一身,从决策到行使军、政、财大权都具有独断性和随意性。……这种政治体制在中国延续了2000多年。-----百度百科
(二)理论与实践
理论来源:战国时期,韩非子提出建立封建专制主义中央集权的君主专制国家。
历代实践:
(1)建立于秦朝:

(2)巩固于西汉

(3)完善于隋唐

(4)强化于明清

(三)评价
(5)中央集权制度的延续与发展对我国社会产生了深远的影响,试评价这一制度的利弊。(2分)
答案
(1)协助皇帝处理国家政务(1分)
(2)推恩令(1分)刺史(1分)
(3)科举(1分)
(4)八股取士(1分)军机处(1分)
(5)利:有利于多民族国家的统一与巩固、有利于民族团结等;(1分)
弊:钳制了思想,妨碍了社会的进步阻碍了社会民主化进程等。(1分)
解析

试题分析:第(1)问,主要考查学生对丞相职责的准确识记,联系秦朝的相关史实可知,秦始皇统一六国后,建立秦朝,在中央制定了三公九卿制,巩固中央集权,其中丞相是协助皇帝处理国家政务。
第(2)问,主要考查学生对汉朝制度的准确识记,依据已学知识可知汉初实行郡国并行制,引发了王国问题,汉武帝时期颁布推恩令,解决了王国问题,同时还在各州设置刺史,监督地方官员,加强中央集权。
第(3)问,主要考查学生对科举制的准确认识,以据“扩大了官吏来源,提高了官员的文化素质,加强了以皇权为核心的中央集权。”可以得出材料主要阐述的是科举制。
第(4)问,主要考查明清时期加强中央集权的措施,联系已学知识可知明清时期为了加强中央集权,明朝时期政治上废除了丞相,思想上实施八股取士,清朝雍正帝时设置军机处,标志着我国君主专制达到顶峰。
核心考点
试题【王老师为九年级学生设计了一个《中央集权制度》的专题活动学案,请你跟他一起完成吧。(8分)(一)中央集权制度的核心定义。主要特征是皇帝个人专断独裁,集国家最高权利】;主要考察你对陈胜吴广起义等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列措施中严重阻碍社会向前发展的有(  )
①科举制的创立   ②焚书坑儒   ③八股取士   
④大兴文字狱     ⑤闭关政策
A.①②③B.②③④⑤
C.①②D.①②③④⑤

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某校历史兴趣小组自编了一部历史短剧,其中的台词与史实明显不符的是
A.秦始皇:“我首创了一套沿用2000多年的政治制度,功高盖世!”
B.唐太宗;“我允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国,削弱了诸侯国的势力。”
C.明太祖:“我废除丞相,感到大权在握的踏实。”
D.雍正帝:“我设置了军机处,军政大权完全集中到了我的手中。”

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易中天在《帝国的终结》中说“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。"从政治上看“秦,虽死犹存”最主要是指
A.统一文字和度量衡B.北击匈奴,修筑万里长城
C.创立皇帝制度D.建立统一国家和中央集权制

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(8分)历史时空:假使你乘上“时空穿梭机”,就可以体验不同的历史时刻,见证各种历史的变迁。请根据下列信息在空格处填写史实。
(1)你来到刚建立不久的秦朝,看到群臣见到嬴政,都喊他皇帝。那时国家在朝廷设有三位高官,即                  和太尉,分别管理行政、监察和军事。在地方行政管理方面实行         制度。
(2)你来到唐朝,遇到了唐太宗。见到他任用长孙无忌、房玄龄、         和魏征等在三省六部中担任要职。他实行         的政策,改善民族关系。唐太宗被各族首领共同拥戴为“         ”。
(3)你来到清朝,听说康熙皇帝在雅克萨大败沙俄侵略军。沙俄被迫与中国谈判,签订了《                   》,条约规定,黑龙江流域和                   流域(包括库页岛在内)的大片领土是中国的领土。
(4)你来到1935年1月的贵州,作为一名红军战士,听连长传达了中共中央在         
召开的政治局扩大会议精神,这次会议肯定了         关于红军作战的基本原则并选举其为政治局常委。
(5)1958年开始,全国出现了轰轰烈烈的“大跃进”运动和人民公社化运动。农业大跃进中的         和农业大跃进中的         
         是“大跃进”运动的主要表现。
(6)你来到14到16世纪的欧洲,发现这里已是“人和世界被发现的时代”。这里的指当时欧洲发生的历史事件                
                    。“人被发现”这事件的核心思想是         ,《神曲》的作者是         
 
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秦始皇为了加强思想控制,采取的措施是
A.修长城B.统一文字
C.焚书坑儒D.统一度量衡

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