题目
题型:不详难度:来源:
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200112/20200112234608-74391.jpg)
A.大篆 | B.小篆 |
C.隶书 | D.行书 |
答案
解析
试题分析:本题主要考查学生对秦朝采取的巩固统一的措施的准确识记。依据已学知识可知,秦朝统一文字,把小篆作为全国规范文字,废除原来六国的文字,题干中的马就属于小篆,故选B。
核心考点
举一反三
A.兼并六国,完成统一 | B.统一思想,巩固统治 |
C.钳制思想,摧残文化 | D.整顿吏治,以德化民 |
我国古代的君主专制中央集权制度在两千多年的发展过程中,经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。结合所学知识请回答:
(1)公元前221年,秦王嬴政建立了秦朝。秦朝在中国历史上起了什么重要任用?(答两条)(2分)
(2)汉武帝时期,为加强中央集权,在政治上采取的措施是什么?(1分)
(3)明朝和清朝为进一步强化中央集权分别采取了哪些措施?(各举一例) (2分)
(4)明清时期,我国历史发展最显著的社会特征是什么?(1分)
A 组同学拿到的是一段文字:
从后来的历史看,中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字,而代之以全中国都能理解的文字.……这种统一文字被证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。
B 组同学拿到的是两张图片,如下图:
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200112/20200112234546-97560.png)
C 组同学拿到的是视频材料,主要内容是西藏如何正式成为中国的行政区。请回答:
( l ) A 组同学研究的是哪一个封建王朝?“这种统一的文字”是什么?
( 2 ) B 组同学研究的制度最早出现在哪一朝代?
( 3 ) C 组同学研究的是哪一朝代?当时管辖西藏的是什么机构?
( 4 )综合三组同学研究的内容,请你确定一个研究主题。
材料一 中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。
——张岂之《中国文明史十五讲》
材料二
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200112/20200112234542-25620.png)
——北师大版初中历史教材(七上)
材料三 中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——《凤凰网》
请回答:
(1)材料一中的“制度”是谁首创?(1分)为加强对地方的统治,秦朝推行了什么制度?(1分)
(2)依据材料二和所学知识,指出汉朝西域主要是指我国今天的什么地区?(1分)请写出西汉政府在西域设置的机构名称。(1分)该机构的设置说明了什么?(1分)
(3)依据材料三,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。(2分)
材料一 嬴政统一全国后,决定从“三皇”、“五帝”各取一字,称皇帝。嬴政时,“天下之事无小大皆决于上”,自称“朕”,命令称“制”或“诏”,印称“玺”,任何人对皇帝的名字都要避讳。皇帝称号确定以后,嬴政自称“始皇帝”,规定自己死后传位给子孙,“后世以计数。二世三世至于万世”。
(1)根据材料一指出这是什么制度?(1分)有何特点?(2分)
材料二 未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意,国王不能征税;未经议会同意,国王不能在和平时期招募或维持常备军;议会必须定期召开;议员的选举不受国王的干涉。—摘自《权利法案》
(2)根据材料二并结合所学知识,分析英国议会制定并通过《权利法案》的目的及意义。(4分)
材料三 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家;中华人民共和国的一切权力属于人民,人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。—摘自《中华人民共和国宪法》(1954年9月15日)
(3)根据材料三指出我国的根本政治制度是什么?(1分)结合所学知识,分析《中华人民共和国宪法》颁布的意义。(2分)
(4)根据上述材料并结合所学知识,说明人类政治制度演变的基本趋势。(4分)
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