题目
题型:安徽省期中题难度:来源:
B、坑***少数民族俘虏
C、坑***起义的农民
D、焚书坑儒
答案
核心考点
试题【“坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书”,这里的“坑”指的历史事件是:[ ]A、坑***长平之战的赵国降军 B、坑***少数民族俘虏 C、坑*】;主要考察你对秦朝巩固统一的措施等知识点的理解。[详细]
举一反三
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错误:
改正:
材料一:秦朝统一后,官员王绾等建议说:如今六国刚亡,燕、齐、荆(楚)处于僻远之地,如不分封建国,谁去管理?臣等请陛下分封诸位皇子为王。李斯说:只能建立郡县,而绝对不能封王。至于皇子和众位功臣,国家从赋税中拿出钱财重重给予赏赐就可以了。周青臣说:把诸侯国变成郡县,人人都可安居乐业,避免战争祸患,皇帝的江山可以传之万世。淳于越说:殷、周王国绵延千余年,是因为将王室的子弟和功臣分封为诸侯国作为依靠,若废分封,置郡县,一旦发生大臣篡权之事,将无以自救。最终,秦始皇采纳李斯等人的意见,作出了决策。为了加强思想统治,秦始皇下令烧毁六国的史书和民间收藏的诸子百家著作,百姓只可以保留秦国的史书和医药、占卜、种树之类的书籍;如有人再谈论儒家诗书,就判处死刑。此后,还有一些儒生和方士批评他的治国政策,被他活埋。
(1)下列结论均是正确的。请你仔细阅读材料,如果该结论是从材料一中得出的,请在括号中划上“√”;如果是材料一没有涉及的,请在括号中划上“×”。
①秦朝统一后,国家应该实行郡县制还是分封制,人们持不同意见。
(2)材料二中“秦王”、“秦皇”指的都是谁?两位诗人对他的评价情感是否一样?
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(3)材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实?
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(4)结合所学知识简要指出 “扫六合”有什么历史意义?
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(5)胡曾诗句中“苦苍生”、“祸起萧墙”请你举两例说明。
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(1)小雪同学作为《少年文史报》的特约记者,也被邀请参加这次招待会。他非常认真地做了准备工作,决定设计一张表格,对秦始皇和汉武帝加强中央集权的主要史实(见下面),从政治、经济、文化方面进行分类整理归纳,应如何完成?
A:治理黄河
B:罢黜百家,独尊儒术
C:废半两钱,改铸五铢钱,铸币权收归中央
D:焚书坑儒
E:统一货币、度量衡
F:创立封建专制主义的中央集权制度
G:统一文字
H:削弱地方侯国势力
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(2)《健康报》的记者请秦始皇写一条标语“战胜甲型流感”,以作宣传,秦始皇欣然接受。请问他最有可能用哪两种字体来书写?
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(3)请从秦始皇和汉武帝两位中任选一位,简要概括其统治的不足之处。
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材料一 废除土地国有制,国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕,生产粮食和布帛多的,免除徭役,作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上***敌立功的人,赏给爵位或官职。全国设31县,由国君直接委派官吏去治理。公布法律,实行连坐法。
材料二 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
材料三