题目
题型:江苏期中题难度:来源:
B、汉武帝
C、唐太宗
D、宋太祖
答案
核心考点
试题【“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”这首诗中赞颂的历史人物是[ ]A、秦始皇B、汉武帝C、唐太宗D、宋太祖】;主要考察你对秦统一六国和中央集权统治的建立(郡县制)等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一:禹传子,家天下。——《竹书记年》天有十日,人有十等……故王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣庶人……(大意是:天上有十个太阳,人有十个等级……因此国王管理大臣,大臣管理大夫,大夫管理士,士管理老百姓……)
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(2)材料一反映了西周时期的什么制度?
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(3)材料二反映了哪个朝代的什么制度?为加强这种集权制,秦始皇在文字、货币和思想上采取了哪些措施?
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(4)以上两则材料反映的政治制度的共同历史作用是什么?
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B.庄子
C.荀子
D.韩非子
阅读下列材料,回答问题。
材料一:《左传》中记载:“昔武王克商……其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十人。”《荀子·儒效》说:“周公……兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人”。
材料二:“秦王扫六合(扫六合:指统一中国),虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
(1)根据材料一回答,西周实行怎样的政治制度?哪些人有可能被分封为诸侯?这一制度起到了怎样的作用?
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(2)材料二中所说的“诸侯尽西来”发生在哪一年?根据秦朝在地方上推行的制度来判断,“秦王”有没有再分封诸侯?
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(3)分封制和秦朝实行的制度虽然不同,但在当时都起到了巩固统一的作用,从中你得到了怎样的认识?
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