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题目
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阅读下列材料:     
材料一:“治世不一道,便国不法古”。     
材料二:
请回答:
(1)材料一与哪位人物有关?他主持的历史事件是什么?
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(2)根据材料二的提示,写出另外两项内容。   
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(3)学习后你认为这个人有哪些精神值得学习?
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答案
(1)商鞅;商鞅变法。  
(2)国家承认土地私有,允许自由买卖;建立县制。  
(3)学习他据理力争,敢于同旧势力、恶势力做针锋相对的斗争,勇于开拓、敢于创新的精神。(言之有理即可)
核心考点
试题【阅读下列材料:     材料一:“治世不一道,便国不法古”。     材料二: 请回答:(1)材料一与哪位人物有关?他主持的历史事件是什么? _________】;主要考察你对商鞅变法等知识点的理解。[详细]
举一反三
改革是社会进步的永恒主题。商鞅变法和北魏孝文帝改革是中国历史上的重大变革。
请回答:
(1)两次改革分别出现在什么历史时期?
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(2)两次改革各有什么影响?
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公元前_______年,商鞅在秦孝公的支持下开始变法。
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秦国经过_______发展成战国后期最富强的国家。
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改革是社会进步的永恒主题。商鞅变法内容中对后世影响最为深远的是[     ]
A.承认土地私有    
B.奖励生产  
C.奖励军功        
D.推行县制
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某校七年级一班同学在学了“商鞅变法”后,表演了一出历史短剧。在演出过程中错误的是[     ]
A.李丽扮演秦孝公任命商鞅主持变法   
B.王洪扮演生产粮食和布帛多的人获得奖励   
C.李宁扮演获得军功的大将接受爵位   
D.扮演秦孝公的李丽向全国宣布废除土地私有制
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