题目
题型:不详难度:来源:
(1)此图反映的是哪个王朝实施的什么政治制度?(2分)
(2)其实施的目的是什么? (2分)
(3)该制度下的诸侯有什么义务?(2分)
(4)该制度的实行有什么作用?(2分)
答案
(2)为了巩固统治
(3)诸侯必须服从周天子的命令,向天子缴纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
(4)西周通过分封制,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。
解析
试题分析:
(1)本题考查的内容是西周的分封制。根据课本的相关内容即可知道该图片的名称是西周等级示意图。根据书上的内容可获知在西周分封制的基础上形成了西周森严的等级,由此可判断出该图反映的是西周实行的分封制。本题是在熟悉课本内容的基础上对课本基础知识进行考查。
(2)本小题是在回答第一问的基础上,即在回答第一问这是西周实行的分封制的基础上,进一步考查的是西周实行分封制的目的,主要是对西周分封制基础知识进行全面考查。西周实行分封制的目的是为了要巩固西周的统治。
(3)本小题是在回答第一问的基础上,即在回答第一问这是西周实行的分封制的基础上,进一步考查的是西周实行分封制的内容,主要是对西周分封制基础知识进行全面的考查。西周分封制的内容是:诸侯必须服从周天子的命令,向天子缴纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。照着教材准确无误地回答出上述内容即可。
(4)本小题是在回答第一问的基础上,即在回答第一问这是西周实行的分封制的基础上,进一步考查的是西周实行分封制的作用,主要是对西周分封制基础知识进行全面考查。根据教材内容可知道,西周实行分封制的作用是:西周通过分封制,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。
核心考点
试题【识读图,回答问题(共8分)(1)此图反映的是哪个王朝实施的什么政治制度?(2分)(2)其实施的目的是什么? (2分)(3)该制度下的诸侯有什么义务?(2分)(4】;主要考察你对商鞅变法等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.燕、赵、魏 | B.韩、赵、魏 |
C.楚、赵、魏 | D.韩、赵、卫 |
A.齐桓公 | B.楚庄王 | C.晋文公 | D.秦穆公 |
① 争霸的背景是周王室衰微 ② 目的是为了维护周天子的威信
③ 争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权 ④ 争霸战争具有两面性
A.①③④ | B.①②③ | C.①②③④ | D.②③④ |
材料一:(周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王(令)诸侯伐郑,郑伯击之。……(周)王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。
材料二:子(孔子)曰:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。
材料三:子又曰:桓公九合诸侯(多次召集诸侯会盟),不以兵车,管仲之力也。
(1)材料一反映出周天子与诸侯之间的关系发生了什么变化?导致这一变化的原因是什么?(2分)
(2)材料二中涉及到的春秋时的一位霸主是谁?齐桓公为什么能称霸?(5分)
A.诸侯众多,分裂趋势加剧 | B.霸主“尊王攘夷”扶助弱小诸侯国 |
C.周王室中兴,王权加强 | D.周王室衰落,诸侯争霸 |
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