题目
题型:不详难度:来源:
①孔子——儒家 ②庄子——道家 ③韩非子——法家 ④老子——墨家
A.①②④ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②③ |
答案
解析
试题分析:孔子是儒家学派的创始人;老子是道家学派的创始人,庄子是集大成者;韩非子是法家学派的创始人,故选D。
点评:关于百家争鸣,学生要重点掌握这一时期的不同学派及其观点。如儒家代表人物孟子提出的“民贵君轻”、“施行仁政”;墨家代表人物墨子提出的“兼爱”、“非攻”;道家庄子提出的“道法自然”、“无为而治”;韩非子提出“法治”、“中央集权”等。
核心考点
试题【中国的思想文化源远流长、蓄积深厚。春秋战国时期出现了“百家争鸣”的局面,成为后世思想文化发展的源头。请你判断下面的搭配正确的是①孔子——儒家 ②庄子——道家 ③】;主要考察你对铁农具和牛耕的使用等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.墨子 | B.孙子 | C.孟子 | D.荀子 |
材料一 :诺贝尔奖得主在聚会上说,解决本世纪的问题需要“孔子的智慧”。
(1)你知道孔子在要求学生学习方法、态度方面有哪些智慧吗?(写出两条即可)(4分)
材料二:我国《中长期教育改革和发展规划纲要》三部分第十四章办学体制改革中明确提出要大力支持民办教育。
(2)其实早在春秋战国时期孔子就办起了民办教育,他办了什么民办教育?他的教学理念是什么?(2分)
(3)孔子的智慧除了体现在教育方面外,还体现在创立了儒家学派,儒家学派的核心思想是什么?儒家学派在哪个朝代成为我国封建社会的正统思想?(2分)
卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
──《史记》
(1)材料一中“卫鞅”指谁?“孝公”指哪国国君?(2分)
(2)材料中反映了卫鞅什么主张?他代表着哪个阶级利益?(2分)
(3)“卫鞅”的变法对于该国的发展有着十分重要的历史作用,请说一说有哪些?(3分)
A.灵渠 | B.白渠 | C.都江堰 | D.郑国渠 |
(1).指出在“商鞅变法”的六条主要措施中,最不受当时特权阶级奴隶主旧贵族欢迎的是哪一条措施,并说明理由。(3分)
(2)指出在“北魏孝文帝改革”的措施中,给你留下最深印象的是哪一条措施,并说明理由。(3分)
(3)商鞅变法由于触犯了旧贵族的利益,最后惨遭旧贵族的车裂之刑而死,但变法却使秦国富强起来,为兼并六国打下了坚实的基础;北魏孝文帝改革时也受到了守旧势力的种种阻拦,但孝文帝不顾一切进行改革,有力地促进了北方的民族融合,推动了社会的进步。以上这两个事例对我们今天的改革开放有什么启示?说说你的看法。(4分)
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